吉他弹唱定制课程_成人初级版_第一课至第四课

第一章 基础认识

第一节课

吉他的调弦

E  六弦

A  五弦

D  四弦

G  三弦

B  二弦

E  一弦

下载调音器， finger，注册，在工具里找到调音器，根据指示进行调音练习。还可以打开节拍器，进行练习。

认识吉他

弹拨乐器，左右手配合进行的弹拨乐器，左手按弦，右手弹拨。

A 双手的动作定位

左手：单根弦，双根弦，三根弦，四根弦，五根弦，六根弦

右手：一对一的拨弦，两根弦同时拨弦，三根弦同时拨弦，四根弦同时拨弦，五根弦琶音拨弦/扫弦/击弦，六根弦琶音拨弦/扫弦/击弦。

B 双手的动作应用

左手：按单音（一个音），按音程（两个音），按和弦（三个音或三个以上的音）

右手：分解（一根一根的弹拨），琶音（从上往下刮弦和从下往上撩弦，三个弦或三根以上的弦，才会有琶音）扫弦（从上往下扫弦，从下往上扫弦），击弦（拍击弦和点击弦）

练习：A类

在60 速度下进行，4/4拍的各项练习。

/ X X X X /

练习a

左手：单根弦，按单音，按照一弦到六弦的过程，进行八拍（8个节拍的声音）逐一练习

右手：一对一的拨弦，分解（一根一根的弹拨），按照拇指/食指/中指/无名指。

练习b

左手：两根弦，按音程，按照12/34/56/弦的过程，进行八拍（8个节拍的声音）逐一练习

右手：一对一的按音程练习拨弦，分解（一根一根的弹拨）和同时弹拨的方式，按照食指和中指/拇指和食指/拇指和中指，进行。

扩展作业：写出三根弦，四根弦，五根弦，六根弦，按照练习a/b的方式提交。

基础乐理

音阶与和弦

第二节课

音阶的定义：

按照阶梯排列组成的旋律调性的组合。

1（#1=b2）2（#2=b3）3   4 （#4=b5）5（#5=b6）6（#6=b7）7     1

   大二度    大二度        大二度    大二度    大二度

                    小二度                              小二度      

C大调音阶，有5个大二度+2个小二度组成，大二度叫全音程，小二度叫半音程。

组合构成的方式是：大大，小大，大大小（110，1110）。

大调音阶

大调音阶：1    2    3    4    5    6    7    1    

对应音名：C    D    E    F    G    A    B    C

对应和弦：C大  D小   E小  F大   G大  A小  B减

对应级位：Ⅰ   Ⅱ   Ⅲ   Ⅳ   Ⅴ   Ⅵ   Ⅶ

对应数级：①   ②   ③   ④   ⑤   ⑥   ⑦

数位和弦：①   ②m  ③m ④   ⑤   ⑥m ⑦  

对应唱名：do   re    mi   fa   so    la   xi

大写唱名：Do   Re   Mi   Fa   So    La  Xi

6（#6=b7）7   1（#1=b2）2（#2=b3）3   4 （#4=b5）5（#5=b6）6

  大二度         大二度    大二度         大二度    大二度

          小二度                  小二度

A小调音阶，有5个大二度+2个小二度组成，大二度叫全音程，小二度叫半音程。

组合构成的方式是：大小，大大，小大大（1011，011）。

小调音阶

小调音阶：6    7    1    2    3    4    5    6

对应音名：A    B    C    D    E    F    G    A  

对应和弦：A小   B减  C大   D小  E小  F大  G大

对应级位：Ⅰ   Ⅱ   Ⅲ   Ⅳ   Ⅴ   Ⅵ   Ⅶ

对应数级：①   ②   ③   ④   ⑤   ⑥   ⑦

数位和弦：①   ②m  ③m ④   ⑤   ⑥m ⑦  

对应唱名：do   re    mi   fa   so    la   xi

大写唱名：Do   Re   Mi   Fa   So    La  Xi

第三节课

C调指板各个音阶位置和指型表

练习：C大调音阶与A小调音阶是同一个音阶不同起点开始的。

a，以C大调的音阶，按照Mi型指板，进行巡回练习。

b，以A小调的音阶进行巡回练习。

注意的是，结合上一课，右手的几种指法（拇指，食指，食指+中指，拇指+食指，拇指+中指，），分别进行巡回的练习，且，一定按照60/80/100/120的速度进行八遍的反复练习。

递进练习：

右手拇指（T），食指，中指，无名指，

在吉他弦按照：

T，食指，中指，食指，无名指，食指，中指的顺序

T 3 2 3/ 1 3 2 3/

T 3 2 1/T 3 2 1/

T 1 (23) 1/ T 1 (23) 1/

T 3 2 1 2 3 /t 3 2 1 2 3/

举例发展练习：根据上述的了练习，自己写几个自己编的练习出来，写在空白处。

第四节课

和弦的组成

三个或三个以上的音构成的组合叫和弦

和弦的形式

旋律和弦的方式

135/246/357/461/572/613/724

对位和弦的方式

5  6  7  1  2  3  4

3  4  5  6  7  1  2

1  2  3  4  5  6  7

和弦的分类：

             C   F   G              Am Dm Em

色彩,大三和弦(135/461/572)，小三和弦（613/246/357），（减三和弦）

和弦的图表：图中数字代表左手 1食指2中指3无名指4小指。

各调和弦表：结合上一节课的右手指法练习内容，请按照上图的方式把下表中的各个和弦的按法图自行按出来弹奏，并且，按照一个一个调的顺序 录制练习视频给老师提交。

在空白处把喜欢的和弦左手指法图画出来，越多越好。不低于14个和弦。

C调                                   （      ）调

             （     ）调                                （     ）调

  （     ）调                                （     ）调