是啊！发表论文难，这大概是很多中小学老师心中难言的苦吧。

那么用什么办法来解这些难题呢？

今天，为大家请来了特级教师崔慧娟，来看看崔老师帮你解决论文发表难题。

崔慧娟

她是辽宁省特级教师，从教30年，桃李满天下。崔慧娟公开发表国家级和省级论文20篇，主持及参与国家级和省级课题研究6项，参与编写并出版的教材、教辅、学业水平考试说明、课题成果等二十余本（册）。

她在省内外为老师、学生和家长做各级各类培训讲座百余场。个人微信公众号“开八智汇公益课堂之崔特政治”，已有二十多堂课被“中国教育报”、“人民日报”、“半月谈”、“高中生学习”等近百家公众号转载。

第一步：看

请到学校图书馆，翻看所有的杂志，找出教师能够发表论文的刊物并分类：

包括“教学”类：如高中政治学科的《中学政治教学参考》《思想政治课教学》等；“教育”类：如《人民教育》《辽宁教育》等； “班主任”类：如《班主任之友》《班主任》等；“管理”类：如《中小学管理》《教学与管理》等；“教科研究”类：如《中小学教育教学研究》等；还有“教师”类；“考试”类，及其他种类。

第二步：选

一要选刊物

教师要发表论文的刊物主要是两大类，一类是有关教学的，另一类是有关教育的。

二要选栏目

在选定刊物后重点研究其栏目，明确栏目的定位、风格等，并且精读栏目下的文章，了解其发表文章的特点、水准等。

三要选题材

在此基础上确定自己撰写论文的题材方向。例如高中政治老师可在以下几个方面多做文章。

时政解析、热点话题、教法研究、学法指导、教材研究、考试研究、教学素材、案例反思、教师成长、教育科研等。

第三步：搜

确定自己的写作意向后，或在撰写的过程中，最迟成文后投稿前，务必要做到三“搜”。即：搜索相关的报刊、网络和书籍。搜的目的：一是为了了解相关内容的发表情况，例如，你有一个获奖优质课的教学设计想投稿某杂志，一搜发现，相同的课题该刊物近期已发表了一篇，那你只能“另投明主”了。二是为了爬上巨人的肩膀，提高文章的质量，但绝不能抄袭。

第四步：写

我在教育教学实践中，撰写了很多论文，但最终能发表的只是三四分之一而已。总结近年来所发表论文的共同特点，我悟出优秀论文必须具备的八大特征和十大要素。

优秀论文的八大特征：

针对性、典型性、代表性、指导性、时效性、学术性、可读性、实用性。

优秀论文的十大要素：

角度小巧、题目精当、观点正确、素材鲜活、结构严谨、语言考究、杜绝抄袭、切忌雷同、控制篇幅、版面漂亮。

第五步：改

文章写好后，要全面修改，反复推敲，字斟句酌。

具体过程：首先要自己改，其次是请他人改。

经验：修改论文是我校政治教研组集体备课的一项重要内容。

第六步：投

投稿时要注意：

第一，投稿方式：根据杂志的要求即可，现在一般都是通过电子邮件投稿。

第二，选择真伪：投稿的杂志一定要有刊号，国际标准刊号是：ISSN；国内标准刊号是：CN 。

第三，刊物级别：分为国家级、省级、地市级等。鉴别方法，先看封面：如《中学政治教学参考》是全国中文核心期刊、《思想政治课教学》是全国教育核心期刊；再参考主管部门、主办单位的级别来确定。

第四，特别注意：杂志的增刊、副刊、专刊、特刊、论文集、成果汇编等与期刊本身是有区别的，有的时候，特别是竞争激烈的时候往往不被认可。

第七步：等

对于等待时间，《中华人民共和国著作权法》规定：

著作权人向报社、期刊社投稿的，自稿件发出之日起十五日内未收到报社通知决定刊登的，自稿件发出之日起三十日内未收到期刊社通知决定刊登的，可以将同一作品向其他报社、期刊社投稿。双方另有约定的除外。（杂志社的征稿启事要约另投时间一般为3个月）如果着急，可提前与编辑部联系。

第八步：续

未发表文章的后续分类处理：

第一类：放弃。那些质量差的或时效性强的，没有发表可能或错过发表机会的就可以选择放弃。

第二类：再改。特别要虚心求教，请高人帮忙指导。

第三类：择机。选择再投时机，如考前预测、考后评析等，时间不能错位，投稿要有提前量。

第四类：换投。不同刊物风格定位不同。未发表不一定是文章不好，可能是投稿方向不对。如果是这样，要时刻留意，寻找合适的投稿对象。如，在我发表的文章中，有成文四年才发表的，还有等八年才发表的。

转自中国教育报好老师微信号，版权归原作者所有。