第一章　认识幼儿舞蹈　1
第一节　幼儿舞蹈　2
一、认识幼儿舞蹈　2
二、幼儿舞蹈的特征　2
三、幼儿舞蹈与幼儿身心发展　5
第二节　不同年龄段的幼儿舞蹈　10
一、小班（3～4岁）　10
二、中班（4～5岁）　13
三、大班（5～6岁）　16
第三节　幼儿舞蹈的教育原则　18
一、兴趣与发展的原则　18
二、安全与科学的原则　19
三、审美与快乐的原则　19
四、主体与创造的原则　19
【课后习题】　20
第二章　幼儿舞蹈教学　21
第一节　幼儿舞蹈教学目标　22
一、小班舞蹈教学目标　22
二、中班舞蹈教学目标　22
三、大班舞蹈教学目标　23
第二节　幼儿舞蹈教学形式　23
一、律动　23
二、音乐游戏　27
三、歌表演　30
四、集体舞　32
五、歌舞表演　34
六、早操　35
七、亲子舞　37
八、童话剧　38
九、音乐情景剧　40
第三节　幼儿舞蹈教学内容　41
一、幼儿舞蹈形体训练　42
二、幼儿舞蹈基本舞姿　45
三、幼儿舞蹈基本舞步　47
第四节　幼儿舞蹈教学方法　50
【课后习题】　51
第三章　幼儿舞蹈创编基础　52
第一节　舞蹈艺术创作　53
一、舞蹈艺术创作源于生活　53
二、舞蹈动机的捕捉　54
第二节　认识幼儿舞蹈编导　56
一、舞蹈编导与幼儿舞蹈编导　56
二、幼儿舞蹈编导的专业要求　57
第三节　幼儿舞蹈创编的原则　59
一、舞蹈选材应符合幼儿生理及心理特点　60
二、注重舞蹈性、游戏性和趣味性相结合　61
三、动作编排应符合幼儿动作发展特点　61
第四节　幼儿舞蹈创作的误区　62
一、作品主题不符合幼儿特点　62
二、专业化程度太高　62
三、调动幼儿积极性不够　63
【课后习题】　63
【拓展训练】　63
第四章　幼儿舞蹈创编方法　65
第一节　幼儿舞蹈创编的技术过程　66
一、题材　66
二、构思　69
三、结构　72
四、构图　76
五、编舞　78
六、音乐　81
第二节　幼儿舞蹈创编的常用手法　81
一、重复　82
二、夸张　82
三、对比　83
四、平衡　83
五、美化　83
六、拟人和象征　84
第三节　编舞技法练习　84
一、幼儿舞蹈创编技法练习　84
二、编舞技法练习对初学编舞者的要求　87
三、编舞技法的练习范例　88
【课后习题】　93
【拓展训练】　93
第五章　典型幼儿舞蹈的创编　94
第一节　幼儿律动　95
一、幼儿律动的创编原则　95
二、幼儿律动的主题与音乐选择　97
三、幼儿律动动作的创编方法　97
四、幼儿律动创编范例　98
第二节　幼儿集体舞　101
一、幼儿集体舞的常用空间队形　101
二、幼儿集体舞音乐的选择　103
三、幼儿集体舞创编的技术方法　104
四、幼儿集体舞创编的注意事项　106
五、幼儿集体舞创编范例　107
第三节　幼儿歌表演　112
一、幼儿歌表演的歌曲选择　112
二、幼儿歌表演的选材与动作设计　112
三、幼儿歌表演创编范例　113
第四节　幼儿歌舞表演　117
一、幼儿歌舞表演的歌曲选择　117
二、幼儿歌舞表演的动作设计及表演形式　117
三、幼儿歌舞表演创编的注意事项　118
四、幼儿歌舞表演创编范例　118
第五节　幼儿音乐游戏　123
一、幼儿音乐游戏创编的原则　123
二、幼儿音乐游戏创编的注意事项　124
三、幼儿音乐游戏创编范例　125
第六节　幼儿手指操　128
一、幼儿手指操的创编特点和注意事项　128
二、幼儿手指操的创编范例　129
【课后习题】　131
第六章　幼儿民族民间舞蹈创编　132
第一节　东北秧歌幼儿舞蹈创编　133
一、东北秧歌幼儿舞蹈的音乐选择　134
二、创编动作组合和表演要求　134
三、东北秧歌范例　134
第二节　藏族幼儿舞蹈创编　138
一、藏族幼儿舞蹈的音乐选择　138
二、创编动作组合和表演要求　138
三、藏族舞蹈范例　139
第三节　蒙古族幼儿舞蹈创编　141
一、蒙古族幼儿舞蹈的音乐选择　142
二、创编动作组合和表演要求　142
三、蒙古族舞蹈范例　142
第四节　维吾尔族幼儿舞蹈创编　145
一、维吾尔族幼儿舞蹈音乐的选择　145
二、创编动作组合和表演要求　145
三、维吾尔族舞蹈范例　145
第五节　傣族幼儿舞蹈创编　148
一、傣族幼儿舞蹈音乐的选择　148
二、创编动作组合和表演要求　148
三、傣族舞蹈范例　149
【课后习题】　154
【拓展训练】　154
第七章　幼儿园集体韵律活动教学　155
第一节　认识幼儿园集体韵律活动　156
一、韵律动作　156
二、韵律动作组合　157
三、韵律活动表演形式　157
四、韵律活动的音乐选择　158
五、集体韵律活动的道具选择　159
第二节　幼儿园集体韵律活动的组织实施　160
一、幼儿园集体韵律活动设计的基本原则　160
二、幼儿园集体韵律活动的基本组织实施结构　163
三、幼儿园集体韵律活动的教学方法　164
四、幼儿园集体韵律活动教学的一般步骤与注意事项　166
第三节　幼儿园集体韵律活动与其他教育活动的整合　167
一、集体韵律活动与美术教育的整合　168
二、集体韵律活动与文学教育的整合　168
三、集体韵律活动与戏剧教育的整合　169
四、集体韵律活动与社会教育的整合　169
五、集体韵律活动与科学教育的整合　170
第四节　幼儿园集体韵律活动的评价　170
一、幼儿园集体韵律活动评价的内容　171
二、幼儿园集体韵律活动的评价标准　173
【课后习题】　174
第八章　幼儿舞蹈演出的组织筹划与排练　175
第一节　幼儿舞蹈演出的意义与组织筹划　176
一、幼儿舞蹈演出的意义　176
二、幼儿舞蹈演出的组织与筹划　176
第二节　幼儿舞蹈排练前的准备工作　179
一、教师准备　179
二、音乐材料的准备　180
三、制订排练计划　182
四、幼儿热身训练　182
第三节　幼儿舞蹈的排练方法　184
一、启发式排练　185
二、分解式排练　185
三、情感式排练　185
第四节　幼儿舞蹈的舞美设计　186
一、舞台灯光　187
二、舞台布景　187
三、舞蹈服饰　188
四、舞台化妆　189
五、舞台道具　189
【课后习题】　190
第九章　舞蹈欣赏　191
第一节　舞蹈欣赏的本质与意义　192
一、舞蹈艺术的本质　192
二、舞蹈欣赏的意义　193
第二节　舞蹈欣赏的内容与方法　194
一、舞蹈欣赏的内容　194
二、舞蹈艺术的审美特征　195
三、舞蹈欣赏的方法　196
第三节　幼儿舞蹈欣赏　197
一、幼儿自娱性舞蹈欣赏　198
二、幼儿表演性舞蹈欣赏　198
【课后习题】　200
附录　舞蹈常用术语解释　201