第一章 幼儿数学教育概述　1
学习目标　2
第一节 数学与幼儿数学　2
一、数学的基本知识　2
二、幼儿数学的概念和特点　3
第二节 幼儿数学教学概述　4
一、幼儿数学教学内容选择的依据　4
二、幼儿数学教学的途径和方法　6
三、幼儿数学教学的内容　8
第三节 幼儿数学教育的价值和误区　9
一、幼儿数学教育的价值　10
二、幼儿数学教育的误区　10
课后思考　11
第二章 幼儿数学教育活动设计　12
学习目标　13
第一节 幼儿数学教育活动设计的步骤　13
一、活动名称　13
二、活动目标　14
三、活动准备　16
四、活动过程　17
五、活动延伸　18
六、活动评价与反思　18
第二节 幼儿数学教育活动设计的方法和技巧　19
一、导入的方法和技巧　19
二、活动过程中的基本方法　20
三、结束的方法　22
课后思考　23
第三章 幼儿教具与幼儿园自制教具　24
学习目标　25
第一节 幼儿教具与幼儿园自制教具简介　25
一、幼儿教具简介　25
二、幼儿园自制教具简介　27
第二节 幼儿园自制教具概述　28
一、幼儿园自制教具制作的基本原则　29
二、幼儿园自制教具设计与制作的基本过程　29
三、幼儿园自制教具的评价标准　30
课后思考　33
第四章 幼儿数字学习　34
学习目标　35
第一节 数字与计数　35
一、数字概述　35
二、计数概述　36
第二节 幼儿数字学习概述　37
一、幼儿数字概念的发展规律　37
二、幼儿数字学习的内容　38
三、幼儿数字学习的实现方式　39
第三节 幼儿数字学习任务实施　40
一、提出任务　40
二、任务准备　40
三、任务实施　41
四、任务实施示例　41
示例一　41
示例二　44
示例三　46
示例四　48
示例五　50
示例六　52
课后思考　56
第五章 幼儿算术学习　59
学习目标　60
第一节 算术概述　60
一、加法的定义和运算法则　60
二、减法的定义和运算法则　60
第二节 幼儿算术能力发展概述　61
一、幼儿算术能力发展的意义　61
二、幼儿算术学习方法　63
第三节 幼儿算术学习任务实施　63
一、提出任务　64
二、任务准备　64
三、任务实施　64
四、任务实施示例　65
示例一　65
示例二　67
示例三　69
示例四　71
示例五　73
课后思考　75
第六章 幼儿平面图形认知学习　78
学习目标　79
第一节 平面图形概述　79
一、平面图形的基本特征　79
二、平面图形的文化内涵　81
第二节 幼儿平面图形认知的发展　81
一、幼儿辨识平面图形能力的发展　82
二、幼儿识别平面图形的年龄特点　84
第三节 幼儿平面图形认知学习任务实施　84
一、提出任务　85
二、任务准备　85
三、任务实施　85
四、任务实施示例　86
示例一　86
示例二　88
示例三　90
课后思考　93
第七章 幼儿立体图形认知学习　95
学习目标　96
第一节 立体图形概述　96
一、立体图形概念的起源　96
二、立体图形的基本特征　96
三、立体图形与日常生活　98
第二节 幼儿立体图形认知的发展　98
一、幼儿立体图形认知的一般发展过程　98
二、幼儿立体图形认知的活动设计　99
三、立体图形对幼儿思维发展的作用　100
第三节 幼儿立体图形认知学习任务实施　101
一、提出任务　101
二、任务准备　102
三、任务实施　102
四、任务实施示例　102
示例一　102
示例二　105
示例三　107
示例四　109
示例五　111
课后思考　115
第八章 幼儿时间认知学习　117
学习目标　118
第一节 时间的基本知识　118
一、时间的概述　118
二、幼儿时间认知的基本内容　119
三、幼儿时间认知的影响因素　119
四、幼儿时间认知的特点　120
第二节 幼儿时间认知水平的发展　121
一、幼儿认知时间概念的一般规律　121
二、幼儿认知时间概念的年龄特点　121
第三节 幼儿时间认知学习任务实施　122
一、提出任务　122
二、任务准备　122
三、任务实施　122
四、任务实施示例　123
示例一　123
示例二　125
示例三　127
示例四　129
课后思考　131
第九章 幼儿思维能力训练　134
学习目标　135
第一节 幼儿思维能力训练概述　135
一、思维能力的基本知识　135
二、幼儿思维能力训练的重要性　136
三、幼儿思维能力训练的方法　138
第二节 幼儿数学在思维能力训练中的应用　139
一、数学与思维能力　139
二、幼儿数学与思维能力训练的结合　142
第三节 幼儿思维能力训练任务实施　143
一、提出任务　144
二、任务准备　144
三、任务实施　144
四、任务实施示例　145
示例一　145
示例二　147
示例三　149
示例四　151
示例五　154
课后思考　157
第十章 硬笔书法和粉笔字　159
学习目标　160
第一节 硬笔书法　160
一、硬笔书法的写字姿势　160
二、硬笔书法的执笔方法　161
三、楷书理论概述　161
四、数字的书写规范　170
五、学生课堂练习实例　172
第二节 粉笔字　173
一、粉笔字概述　173
二、板书设计　175
三、学生课堂练习实例　175
课后思考　176