新媒体新闻写作、编辑与传播(第2版)

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王晓翠,张卫东 (主编) 978-7-115-65164-8

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● 实操性强:深度解读大量新媒体新闻案例,理论结合实际
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内容摘要

随着现代生活朝着数字化迈进,新媒体已经融入我们的日常生活,成为不可分割的一部分。本书立足新闻的发展趋势,对当前新媒体环境下的新闻写作、编辑及其传播特点与方法进行介绍。全书分为7章,从新媒体新闻概述入手,讲述了新媒体新闻内容编辑、不同文种新媒体新闻的写作、网络新闻编辑与传播、网络新闻直播、新媒体平台新闻编辑与传播,以及新媒体音视频新闻制作与传播等内容,以帮助新闻从业者更好地顺应当前新媒体环境下新闻创作的趋势,成为一名优秀、专业的新闻工作者。
本书可以作为高等院校网络与新媒体课程的教材,以及相关教职人员的参考书,还可作为各行各业人士学习新媒体新闻写作的工具书。

目录

第1章 新媒体新闻概述
1.1 新媒体新闻基础知识 2
1.1.1 新媒体新闻的含义 2
1.1.2 新媒体新闻的写作要素 2
1.1.3 新媒体新闻的生产特点 3
1.1.4 新媒体新闻的传播特点 6
1.1.5 新媒体新闻受众的特征 8
1.2 传统新闻媒体的转型之路 9
1.2.1 传统新闻媒体的转型 9
1.2.2 新闻媒体取得的进展与突破 14
1.3 新媒体新闻从业者的素质要求 19
1.3.1 能力要求 19
1.3.2 素养要求 20
1.4 舆论的监控与处理 22
1.4.1 日常舆情监控与分析 22
1.4.2 新媒体舆论应对方法 23
1.4.3 媒体公关能力培养 25
思考与练习 26

第2章 新媒体新闻内容编辑
2.1 新闻的结构 28
2.1.1 标题 28
2.1.2 导语 29
2.1.3 主体 33
2.1.4 背景 35
2.1.5 结尾 37
2.2 新闻的语言要求 38
2.2.1 准确 38
2.2.2 客观 39
2.2.3 易懂 39
2.2.4 精练短小 41
2.2.5 融入流行词汇 41
2.3 新媒体新闻的报道角度 43
2.3.1 宏观角度 43
2.3.2 微观角度 44
2.4 新媒体新闻的材料概述 47
2.4.1 新闻材料的含义与分类 47
2.4.2 新闻材料的获取来源 48
2.4.3 新闻材料的选取要求 49
2.4.4 新闻材料使用的注意事项 50
2.5 新媒体新闻的写作方法 51
2.5.1 事实说话 51
2.5.2 利用引语 52
2.5.3 材料例证 53
2.5.4 场景再现 55
2.5.5 反对“合理想象” 56
思考与练习 57

第3章 不同文种新媒体新闻的写作
3.1 消息和通讯 59
3.1.1 消息 59
3.1.2 通讯 69
3.2 新闻专访、新闻特写和深度报道 73
3.2.1 新闻专访 73
3.2.2 新闻特写 86
3.2.3 深度报道 91
3.3 民生新闻 98
3.3.1 社会新闻 98
3.3.2 体育新闻 101
3.3.3 科技新闻 104
3.3.4 法制新闻 106
3.3.5 娱乐新闻 106
3.4 会议新闻与现场短新闻 108
3.4.1 会议新闻 108
3.4.2 现场短新闻 110
思考与练习 113

第4章 网络新闻编辑与传播
4.1 网络新闻标题制作 115
4.1.1 网络新闻标题的特点 115
4.1.2 网络新闻标题的
功能 116
4.1.3 网络新闻标题的写作方法与范例 116
4.1.4 网络新闻标题存在的问题和对应措施 118
4.2 网络新闻内容制作 122
4.2.1 网络新闻的受众定位 122
4.2.2 网络新闻的创作形式 123
4.2.3 网络新闻的选稿标准 126
4.2.4 网络新闻的信息甄别 126
4.2.5 网络新闻的稿件梳理 127
4.3 网络新闻专题 129
4.3.1 网络新闻专题的作用 129
4.3.2 网络新闻专题的类型 130
4.3.3 网络新闻专题的编辑思路 131
4.3.4 网络新闻专题的选题策划 133
4.3.5 网络新闻专题的角度策划 134
4.3.6 网络新闻专题的栏目策划 135
4.3.7 网络新闻专题的页面策划 138
4.4 网络新闻评论 139
4.4.1 网络新闻评论的特点与作用 140
4.4.2 网络新闻评论的类型 141
4.4.3 网络新闻评论的写作要求 142
4.4.4 网络新闻评论范例 143
4.4.5 网络新闻评论的管理 145
思考与练习 146

第5章 网络新闻直播
5.1 网络新闻直播概述 148
5.1.1 网络新闻直播的现状 148
5.1.2 网络新闻直播的特征 150
5.1.3 网络新闻直播的要素 151
5.1.4 传统新闻直播与网络新闻直播的对比 151
5.2 网络新闻直播的形式 152
5.2.1 直播+传统媒体 153
5.2.2 网络直播矩阵 153
5.2.3 新闻全息直播态——现场新闻生产模式 154
5.2.4 体验式直播新样态——“AI+XR+3D+新闻” 155
5.3 网络新闻直播的类型 157
5.3.1 新闻节目直播 157
5.3.2 热点及突发新闻直播 157
5.3.3 慢直播 158
5.3.4 策划类直播 159
5.4 网络新闻直播创新策略 160
5.4.1 重视内容创新 160
5.4.2 短视频与直播互动引流 161
5.4.3 打造新闻“网红” 163
5.4.4 借助融媒体创新发展 163
5.4.5 增强受众体验感 165
思考与练习 165

第6章 新媒体平台新闻编辑与传播
6.1 手机报 167
6.1.1 手机报的发展现状 167
6.1.2 手机报的现实意义 168
6.1.3 手机报的编辑策略 169
6.2 手机新闻客户端 171
6.2.1 手机新闻客户端的分类 171
6.2.2 手机新闻客户端的内容生成方式 174
6.2.3 手机新闻客户端的内容运营 175
6.3 社交媒体平台的新闻编辑 177
6.3.1 新闻媒体的微信推文 177
6.3.2 微博新闻写作和账号运营 180
6.3.3 政务新媒体的消息报送 184
思考与练习 186

第7章 新媒体音视频新闻制作与传播
7.1 新媒体音频新闻制作与传播 188
7.1.1 新媒体音频新闻的发展 188
7.1.2 新媒体音频新闻的运营平台 190
7.1.3 音频录制与编辑 191
7.1.4 音频专辑制作与发布 198
7.2 新媒体视频新闻制作与传播 200
7.2.1 短视频新闻的现状 200
7.2.2 短视频新闻运营平台 201
7.2.3 短视频新闻的编辑要点 203
7.2.4 视频拍摄与编辑 204
思考与练习 212

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作者介绍

王晓翠,副教授,山东传媒职业学院新闻采编与制作专业负责人。2022年评为山东省职业教育青年技能名师,入选山东省职业教育青年专家(高职),山东省职业教育教学创新团队负责人,第三批“山东省高校黄大年式教师团队”成员,第二批山东省高水平专业群:全媒体新闻传播专业群——新闻采编与制作专业负责人。张卫东,山东传媒职业学院副院长,教授,国家课程思政示范课教学团队和山东省黄大年式教学团队主要成员;鲁娜,山东传媒职业学院教师;邢建英,山东传媒职业学院教师;孙志龙,山东外贸职业学院教师。

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