21世纪高等学校计算机规划教材——高校系列

医药信息技术基础

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晏峻峰 (主编) 978-7-115-22128-5

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1.下家书,质量也不错,具有一定的推广价值
2.适合中医类医学院校的非计算机专业学生
3.配套有实验教材
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内容摘要

  本书是面向高等医药院校开展计算机基础教学活动设计的教材,旨在解决医疗卫生领域对从业人员信息素养及信息技能要求日益强化,而现有大学计算机基础教学内容不能满足本行业人员需求的问题。本书可以使计算机基础课程教师能够在课时不足、对医疗卫生领域了解不足以及学生操作计算机能力差异大的情形下,能够伸缩自如地开展教学活动。
  本书立足培养学生自主学习计算机技术的能力,通过教授计算机基础知识与操作技能,引导学生逐步了解计算机在医药卫生领域中的应用与发展趋势,并将技能的训练与学生思维的启迪相结合,为学生进一步学习计算机技术在方法与内容的选择上提供指导。全书共9章,内容包括计算机与医药信息学、计算机硬件、计算机软件、操作系统、计算机网络、Office办公软件、网络医学资源的利用与管理、医疗卫生信息系统、中医药信息处理。
  本书配套的实践指导教程适合教师开展立体化的教学活动,多角度引导读者开展学习活动。
  本书可作为高等医药院校本科、专科学生的计算机基础教材,也可作为医药卫生领域科技人员开展信息技术基础培训的教材。

目录

目 录

第 1章 计算机与医药信息学 1
引言 1
内容结构图 1
学习目标 2
1.1 计算机概述 2
1.1.1 计算机的起源 2
1.1.2 计算机的发展过程 4
1.1.3 计算机的分类 4
1.1.4 计算机科学的发展趋势 6
1.1.5 计算机在医药学中的应用 8
1.2 医药信息与医药信息学 10
1.2.1 医药信息及其分类 10
1.2.2 计算机与医药信息的获取 11
1.2.3 计算机与医药信息的处理 12
1.2.4 计算机与医药信息的分析 12
1.2.5 计算机与医药信息的利用 13
1.2.6 医药信息学 13
1.3 循证医学与医药信息技术 14
1.3.1 循证医学的概念 14
1.3.2 医药信息技术对循证医学实践的影响 15
1.3.3 循证医学对中医数字化发展的启示 15
1.4 医药信息素养 16
1.4.1 医药信息素养的内涵 16
1.4.2 医药信息技能培养的内容与方式 17
小结 18
习题1 18
本章参考文献 18

第 2章 计算机硬件 19
引言 19
内容结构图 19
学习目标 19
2.1 计算机中数据的表示及编码 20
2.1.1 进位计数制的基本概念 20
2.1.2 各进制数的相互转换 22
2.1.3 二进制数基本算术运算与逻辑运算 26
2.1.4 数据单位及编码 27
2.2 计算机的工作原理和硬件系统组成 31
2.2.1 计算机的工作原理 31
2.2.2 计算机的硬件结构 32
2.3 微型计算机 33
2.3.1 微型计算机的分类 33
2.3.2 微型计算机的硬件 36
2.3.3 微型计算机系统的主要性能指标 43
小结 45
习题2 45
本章参考文献 46

第3章 计算机软件 47
引言 47
内容结构图 47
学习目标 47
3.1 计算机软件的分类 48
3.1.1 系统软件 48
3.1.2 应用软件 51
3.2 计算机语言 59
3.2.1 机器语言 59
3.2.2 汇编语言 60
3.2.3 高级语言 60
3.3 程序设计方法 61
3.3.1 结构化程序设计 61
3.3.2 面向对象程序设计 61
3.4 软件工程概述 62
3.4.1 软件危机 62
3.4.2 软件工程 63
3.4.3 软件生命周期 63
小结 65
习题3 65
本章参考文献 67

第4章 操作系统 68
引言 68
内容结构图 68
学习目标 68
4.1 概述 69
4.1.1 操作系统的功能 69
4.1.2 操作系统的分类 70
4.2 操作系统的文件管理功能 72
4.2.1 磁盘 72
4.2.2 文件 73
4.2.3 文件目录 74
4.2.4 文件的操作 75
4.2.5 Windows XP的文件管理 76
4.3 操作系统的设备管理功能 81
4.3.1 设备类型 81
4.3.2 设备管理功能 82
4.3.3 设备驱动程序 82
4.3.4 设备控制块 82
4.3.5 Windows XP的设备管理 83
小结 86
习题4 86
本章参考文献 87

第5章 计算机网络 88
引言 88
内容结构图 88
学习目标 88
5.1 计算机网络基础 89
5.1.1 计算机网络的产生与发展 89
5.1.2 计算机网络的定义 91
5.1.3 计算机网络的组成与分类 92
5.2 Internet基础 97
5.2.1 Internet的起源与发展 98
5.2.2 Internet在我国的发展 99
5.2.3 Internet服务 100
5.2.4 Internet地址与域名系统 101
5.2.5 Internet的接入方式 109
5.3 Internet应用 110
5.3.1 WWW 110
5.3.2 电子邮件 111
5.3.3 文件传输 112
5.3.4 即时通信 114
5.3.5 博客 116
5.3.6 因特网上的道德行为准则 117
小结 118
习题5 118
本章参考文献 120

第6章 Office办公软件 121
引言 121
内容结构图 121
学习目标 122
6.1 Word文字处理 122
6.1.1 Word概述 122
6.1.2 Word基本操作 124
6.1.3 文档编辑 125
6.1.4 格式化及排版 131
6.1.5 使用表格 141
6.1.6 图文混排 143
6.1.7 页面设置与打印 148
6.1.8 综合应用举例 151
6.2 Excel电子表格处理 152
6.2.1 Excel概述 152
6.2.2 Excel基本操作 154
6.2.3 数据管理与分析 162
6.2.4 数据图表绘制 167
6.2.5 页面设置与打印 170
6.2.6 综合应用举例 173
6.3 PowerPoint幻灯片处理 179
6.3.1 PowerPoint概述 179
6.3.2 PowerPoint基本操作 180
6.3.3 编辑对象 186
6.3.4 设计幻灯片 188
6.3.5 演示文稿的放映 192
6.3.6 页面设置与打印 194
小结 195
习题6 195
本章参考文献 198

第7章 网络医学资源的利用与管理 200
引言 200
内容结构图 200
学习目标 200
7.1 医药信息检索 201
7.1.1 搜索引擎检索 201
7.1.2 网络数据库检索 206
7.2 医药信息交流 215
7.3 医药文献管理 217
7.3.1 文献管理工具简介 217
7.3.2 医学文献王 218
小结 232
习题7 232
本章参考文献 233

第8章 医疗卫生信息系统 234
引言 234
内容结构图 234
学习目标 235
8.1 医院信息系统 235
8.1.1 医院信息系统的组成 235
8.1.2 医院信息系统的特性 236
8.1.3 医院信息系统的体系结构 237
8.1.4 医院信息系统信息处理的层次 238
8.1.5 医院信息系统的基本功能规范 240
8.2 电子病历 241
8.2.1 电子病历概述 241
8.2.2 电子病历的关键技术 245
8.2.3 电子病历的实现和应用 248
8.3 远程医疗 249
8.3.1 远程医疗系统的组成与功能 250
8.3.2 远程医疗的核心技术 250
8.3.3 远程医疗和电子病历的关系 252
8.4 公共卫生信息系统 252
8.4.1 国家公共卫生信息系统 252
8.4.2 区域卫生信息系统 255
8.5 医疗卫生信息标准化 255
8.5.1 信息标准化概念 255
8.5.2 医疗卫生信息标准化内容 255
8.5.3 国内外医学信息标准 256
小结 258
习题8 258
本章参考文献 258

第9章 中医药信息处理 259
引言 259
内容结构图 259
学习目标 260
9.1 中医药信息化 260
9.1.1 中医药电子政务系统建设 261
9.1.2 中医药公共信息系统建设 261
9.1.3 中医医疗服务信息系统建设 261
9.1.4 中医药科技和继续教育信息系统建设 262
9.2 数字中医药 262
9.2.1 数字中医药的含义及内容 262
9.2.2 数字中医药的意义 263
9.3 四诊客观化 263
9.3.1 四诊客观化概述 263
9.3.2 望诊客观化 264
9.3.3 闻诊客观化 265
9.3.4 问诊客观化 265
9.3.5 切诊客观化 266
9.4 中医电子病历 268
9.4.1 中医电子病历概述 268
9.4.2 中医电子病历系统的特殊性 268
9.4.3 构建中医电子病历的意义 269
9.4.4 中医药信息标准化 270
9.5 中医药文献数字化、规范化 270
9.5.1 中医药文献数字化概述 270
9.5.2 中医药文献数字化及基本流程 271
9.5.3 数字化工具软件介绍 272
9.5.4 中医药文献规范化与主题标引 274
9.6 中医药信息分析与决策支持系统 276
9.6.1 中医药信息分析新技术——数据挖掘 277
9.6.2 中医辅助诊疗决策支持系统 282
9.6.3 中医专家系统 284
9.6.4 中药信息研究 286
9.7 常用中医药基础数据库介绍 286
小结 290
习题9 290
本章参考文献 290

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