工业和信息化精品系列教材

信息技术(基础模块)

工业和信息化部“十四五”规划教材
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深圳信息职业技术学院软件(人工智能)学院 (编) 978-7-115-57591-3

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1.深信息软件学院名校团队写作
2.项目驱动,锻炼学生的计算机操作能力。
3.重视培养学生的信息素养。
4.配套资源丰富。
5.符合全国计算机等级考试一级考试大纲要求

内容摘要

本书全面、系统地介绍了信息技术的基础知识,共6个模块,分别讲解操作与应用Word 2016、操作与应用Excel 2016、操作与应用PowerPoint 2016、信息检索、新一代信息技术概述、信息素养与社会责任等方面的内容。
本书是参考《高等职业教育专科信息技术课程标准(2021年版)》的要求编写而成的。本书遵循学生认知和技能成长规律,以任务驱动案例教学,适应教学的多样性需求,可以满足先操作形成认知再进行知识讲解、理论实训一体、课程教学+综合实训等多种教学需求。本书还配备了电子活页、视频等多种教学资源,可以帮助教师更好地开展教学活动。
本书可作为职业院校、计算机教育培训机构,以及全国计算机等级考试的参考教材,也可作为广大计算机爱好者的自学参考书。

目录

模块一 操作与应用Word 2016——做行动派大学生 1
项目1.1 文档基本编辑——Word行动派的行动指南 1
1.1.1 任务:在Word 2016中输入奥林匹克口号 1
【任务描述】 1
【示例演练】 1
【任务实现】 1
1.1.2 任务:设置“如何提升行动力”文档的格式 4
【任务描述】 4
【示例演练】 5
【任务实现】 5
1.1.3 知识讲解 8
项目1.2 插入与编辑图片——Word行动派的“内功”1 17
1.2.1 任务:图文混排《行动派——把“想动”换“行动”》 17
【任务描述】 17
【示例演练】 17
【任务实现】 17
1.2.2 知识讲解 19
项目1.3 插入与编辑表格——Word行动派的“内功”2 24
1.3.1 任务:制作职业素质银行“健康生活”积分指标 24
【任务描述】 24
【示例演练】 24
【任务实现】 24
1.3.2 知识讲解 28
项目1.4 Word文档操作进阶——行动力提升的法宝 31
1.4.1 任务:创建与应用“通知”文档中的样式与模板 31
【任务描述】 31
【示例演练】 33
【任务实现】 33
1.4.2 任务:利用邮件合并功能制作并打印社团活动邀请函 36
【任务描述】 36
【示例演练】 37
【任务实现】 37
1.4.3 任务:插入和编辑页眉、页脚 42
【任务描述】 42
【示例演练】 43
【任务实现】 43
1.4.4 知识讲解 45
项目1.5 多人协同和编辑文档——行动力提升的秘密武器 51
1.5.1 任务:创建在线文档,收集“提升行动力的好点子” 51
【任务描述】 51
【示例演练】 52
【任务实现】 52
1.5.2 知识讲解 53
1.6 小结 56
1.7 习题 56

模块二 操作与应用Excel 2016——提升综合素质 59
项目2.1 输入与编辑数据——以数据展潜力 59
2.1.1 任务:掌握工作表的基本操作 59
【任务描述】 59
【示例演练】 60
【任务实现】 60
2.1.2 任务:编辑工作表中的数据 63
【任务描述】 63
【示例演练】 63
【任务实现】 63
2.1.3 知识讲解 65
项目2.2 数据计算和筛选——让工作更高效 69
2.2.1 任务:计算数据和筛选数据 69
【任务描述】 70
【示例演练】 70
【任务实现】 71
2.2.2 知识讲解 74
项目2.3 数据统计与分析——向数据要战斗力 76
2.3.1 任务:使用图表统计与分析数据 76
【任务描述】 76
【示例演练】 77
【任务实现】 77
2.3.2 知识讲解 84
项目2.4 管理数据——让账户“可视”又“可控” 86
2.4.1 任务:使用数据透视表管理数据 86
【任务描述】 86
【示例演练】 86
【任务实现】 87
2.4.2 知识讲解 95
2.5 小结 96
2.6 习题 96

模块三 操作与应用PowerPoint 2016——软实力铸造硬功夫 99
项目3.1 抽丝剥茧PowerPoint 2016——掌握软件使用以提升效能 99
3.1.1 任务:初识PowerPoint 2016 99
【任务描述】 99
【示例演练】 99
【任务实现】 100
3.1.2 知识讲解 101
项目3.2 解构演讲文案——视觉化表达让内容亮起来 109
3.2.1 任务:使用视觉化表达方式设计演示文稿 109
【任务描述】 109
【示例演练】 110
【任务实现】 110
3.2.2 知识讲解 118
项目3.3 布局页面内容——布局四原则让骨骼硬起来 120
3.3.1 任务:使用布局四原则为页面进行布局排版 120
【任务描述】 120
【示例演练】 120
【任务实现】 121
3.3.2 知识讲解 128
项目3.4 演绎数据趋势——工作图表设计让内容丰富起来 137
3.4.1 任务:用工作图表演绎数据趋势 137
【任务描述】 137
【任务实现】 137
3.4.2 知识讲解 140
项目3.5 玩转动态演示——制作动画及切换让剧情跑起来 141
3.5.1 任务:制作动画及页面切换 141
【任务描述】 142
【示例演练】 142
【任务实现】 142
3.5.2 知识讲解 146
3.6 小结 149
3.7 习题 149

模块四 信息检索——穿过茫茫信息海洋勇登彼岸 152
项目4.1 善用搜索引擎——成为一名掌舵手 152
4.1.1 任务:使用自定义检索 152
【任务描述】 152
【示例演练】 153
【任务实现】 153
4.1.2 任务:使用布尔逻辑检索 156
【任务描述】 156
【示例演练】 156
【任务实现】 156
4.1.3 任务:使用截词检索 157
【任务描述】 157
【示例演练】 157
【任务实现】 157
4.1.4 任务:使用位置检索 158
【任务描述】 159
【示例演练】 159
【任务实现】 159
4.1.5 任务:使用限制检索 160
【任务描述】 160
【示例演练】 160
【任务实现】 161
4.1.6 知识讲解 163
项目4.2 巧用资源专用平台——玩转掌中的罗盘 165
4.2.1 任务:使用字段检索 165
【任务描述】 165
【示例演练】 165
【任务实现】 165
4.2.2 任务:组合使用字段检索与限制检索 166
【任务描述】 166
【示例演练】 166
【任务实现】 166
4.2.3 知识讲解 167
项目4.3 活用公共信息平台——抬起手中的望远镜 168
4.3.1 任务:使用车票信息检索 168
【任务描述】 168
【示例演练】 168
【任务实现】 168
4.3.2 任务:优化信息平台检索结果 170
【任务描述】 170
【示例演练】 170
【任务实现】 170
4.3.3 任务:使用桌面检索 172
【任务描述】 172
【示例演练】 173
【任务实现】 173
4.3.4 任务:使用社交媒体检索 173
【任务描述】 173
【示例演练】 173
【任务实现】 174
4.3.5 知识讲解 175
4.4 小结 175
4.5 习题 175

模块五 新一代信息技术概述——科技引领发展 178
项目5.1 生活中的新技术——悄然改变人们生活的新信息技术 178
5.1.1 任务:体验智能眼镜 179
【任务描述】 179
【示例演练】 179
【任务实现】 179
5.1.2 任务:体验智能手环 181
【任务描述】 181
【示例演练】 181
【任务实现】 182
5.1.3 知识讲解 182
项目5.2 航天发展的新技术——助力航天事业发展的新信息技术 189
5.2.1 任务:体验中国载人航天技术 189
【任务描述】 189
【示例演练】 189
【任务实现】 189
5.2.2 任务:体验太空中的量子科技 191
【任务描述】 191
【示例演练】 191
【任务实现】 191
5.2.3 知识讲解 192
5.3 小结 196
5.4 习题 196

模块六 信息素养与社会责任——让规范成为习惯 199
项目6.1 信息时代——让信息素养强起来 199
6.1.1 任务:分析服务10亿用户的腾讯的发展简史 199
【任务描述】 199
【示例演练】 199
【任务实现】 200
6.1.2 任务:认知自主可控的阿里城市大脑 201
【任务描述】 201
【示例演练】 201
【任务实现】 201
6.1.3 知识讲解 203
项目6.2 信息技术发展史——从历史中汲取智慧 205
6.2.1 任务:了解创新是如何推动诺基亚复兴的 205
【任务描述】 205
【示例演练】 205
【任务实现】 205
6.2.2 任务:了解从创业者到奋斗者的年轻的世界500强企业小米 206
【任务描述】 206
【示例演练】 206
【任务实现】 206
6.2.3 知识讲解 207
项目6.3 信息伦理与职业行为自律——构建和谐信息社会 209
6.3.1 任务:审视新时代的信息伦理 210
【任务描述】 210
【示例演练】 210
【任务实现】 210
6.3.2 任务:遵守信息伦理与职业操守 211
【任务描述】 211
【示例演练】 211
【任务实现】 211
6.3.3 知识讲解 211
6.4 小结 214
6.5 习题 214

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作者介绍

软件(人工智能)学院作为深圳信息职业技术学院的龙头学院,是全国首批党建工作标杆院系,首批国家级职业教育教师教学创新团队,全国教育系统先进集体,软件技术专业群入选教育部“双高计划”高水平专业群。

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