【关于安装软件】
各位老师如果需要本书所需的全部安装软件,请联系本书作者或者本书责编。
【对于学生】
1.入门容易、讲解细致、便于自学
为了方便读者理解晦涩难懂的知识点,编者亲手绘制了大量图片对相关知识点进行形象化表达。
2.循序渐进、由浅入深、知识详尽
全书内容编排循序渐进、由浅入深、知识详尽。学完本书的内容后,读者可以掌握与Java Web相关的大部分知识,例如可以掌握Java Web三大组件知识、HTTP知识、异步请求与响应知识、JSP+JSTL知识、数据库设计知识、事务管理知识、UI前端框架layui知识、CKEditor知识及MVC知识等。
3.理论知识和实践操作充分融合,助力读者理论落地
本书力求将Java Web理论知识融入实践任务中,读者完成实践任务后,在获得阶段性学习成果的同时,也掌握了Java Web理论知识。
4.实践任务目的明确、环境清晰、步骤详细
本书将实践任务分解成若干个子任务,将各子任务又分解成若干场景,将场景又分解成若干步骤,读者按照步骤执行即可自行完成实践任务;换言之,本书可以很大程度助力读者动手实践,提升实战技能。
5.项目案例精心定制,激发读者学习兴趣
本书将Java Web理论知识充分融入精心定制的项目案例,读者按照步骤执行即可快速完成项目案例的实际开发,这可以使读者获得充足的学习成就感,激发读者的学习兴趣。
【对于教师】
1.帮助教师从简单、机械、重复率高的体力劳动中解脱出来
对于学习过程、上机过程中简单、机械、重复率高的问题,教师可以建议学生在书中寻找答案,从而在提升学生自学能力的同时,帮助教师从简单、机械、重复率高的劳动中解脱出来。
2.便于教师考核学生
教师可将第11~15章的内容用于课程设计或者期末考试,无须讲解、无须指导,学生只须按照步骤执行,即可自行完成项目案例。这样的内容安排既可以提升学生的自学能力,又可以节省教师的教学时间。教师可以根据学生完成项目案例的情况,考查学生的学习效果。学生的成绩核定基本原则如下(仅供参考)。
(1)坚持“底线思维”
面向所有学生设置“底线任务”,即制作出项目案例。只有制作出项目案例,才能算考核合格。简而言之,参与考核的学生可以“过”,但不可“不及”。
(2)拓展项目案例的功能,发掘优秀学生
学有余力的学生可以对项目案例自行增加“拓展性功能”;教师可以根据学生完成的“拓展性功能”的难易程度和UI设计效果,对其进行成绩核定,从而发掘优秀学生。
3.充分考虑软件的兼容性问题
学生的个人计算机可能使用64位操作系统,但教师教学环境的计算机可能使用32位操作系统。考虑到软件的兼容性,本书提供了32位和64位的JDK、Tomcat和Eclipse安装程序,在方便学生使用个人计算机自行部署上机环境的同时,也方便教师在机房、多媒体教室部署教学环境。
4.配套教辅资源丰富且完善
本书配套的教辅资源丰富且完善,具体包括JDK安装程序(32位和64位两个版本)、Tomcat安装程序(32位和64位两个版本)、Eclipse安装程序(32位和64位两个版本)、layui压缩文件、CKEditor 5压缩文件、JSTL包、MySQL安装程序(极易安装版)、JDBC驱动程序等,以及PPT电子课件、每章的源代码、项目案例源代码、电子教案、教学进度表、非笔试考核方案等,教师可以从“人邮教育社区”(www.ryjiaoyu.com)免费下载。
5.微课视频辅助讲解重点和难点知识
作者精心录制了微课视频,详细讲解了相关章节的重点和难点知识,语言表达力求言简意赅、通俗易懂,可以帮助学生进行课前预习和课后复习,进而助力教师开展线上线下混合式教学。
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