大学生创新思维与实践(微课版)

中国国际大学生创新大赛全新教材
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董中奇 (主审) 孟延军 任璐 纪海波 主编 (作者) 978-7-115-64421-3

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中国国际大学生创新大赛全新教材!
跟进课程变化,突出赛课通融,覆盖大学生从产生创新创业想法到开办企业的全过程;
49个课堂活动,51个案例与拓展阅读,通过实践切实掌握创新创业想法;
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内容摘要

本书系统地介绍了创新创业的相关理论、方法与实践。全书共8章,主要包括认识创新、认识设计思维、设计创意开发、原型设计与测试、认识创业、设计商业模式、制订创业计划、项目路演等内容。 本书不仅内容全面、案例丰富,还设计了课堂活动、拓展阅读、课后实践等板块,有利于读者深入学习并巩固创新创业的理论与方法,从而更有效地开展创业实践活动。 本书可以作为高等院校大学生创新创业教育课程的教材和指导用书,也可以作为有志于开展创新创业活动的人士的参考用书。

目录

项目一 认识创新 1
任务一 解读创新 1
一、什么是创新 1
二、创新的特点 5
三、创新型人才 6
任务二 创新意识 8
一、何为创新意识 8
二、创新意识的类型 9
三、创新意识的培养 11
任务三 创新思维 14
一、何为创新思维 14
二、创新思维的表现形式 17
三、创新思维的阻碍 23
课后实践——综合旅游项目开发 28

项目二 认识设计思维 31
任务一 解读设计思维 31
一、何为设计思维 31
二、设计思维助力创新 32
任务二 设计思维模型 34
一、IDEO三阶段模型 34
二、D.School五阶段模型 35
任务三 使用设计思维思考 39
一、坚持目标导向 39
二、聚焦用户 39
三、保持开放心态 40
四、集思广益 41
五、原型速成 41
课后实践——饰品设计训练 42
项目三 设计创意开发 45
任务一 探索设计主题 45
一、理解用户 45
二、洞察问题 52
任务二 创意构思 56
一、联想类方法 56
二、类比类方法 58
三、组合类方法 59
四、臻美类方法 59
任务三 创意的发散与聚敛 62
一、创意的发散 62
二、创意的聚敛 66
课后实践——创新方案设计 69

项目四 原型设计与测试 72
任务一 精益开发 72
一、何为精益开发 72
二、精益开发工具 73
三、精益画布 76
任务二 原型设计 77
一、原型的作用 77
二、原型的类型 78
三、最小可行产品 81
四、最小可行产品制作 82
任务三 用户测试与反馈 85
一、认识用户测试 85
二、选择测试对象 85
三、开展用户测试 86
四、迭代开发 88
课后实践——产品开发 90

项目五 认识创业 93
任务一 解读创业 93
一、何为创业 93
二、创业的类型 95
三、创业者 97
任务二 创业团队 100
一、团队的力量 100
二、创业团队的构成 102
三、创业团队组建 104
任务三 创业的环境 111
一、创业的支持政策 111
二、创业孵化器 115
三、创新创业大赛 117
课后实践——组建创业团队 122

项目六 设计商业模式 125
任务一 认识商业模式 125
一、商业模式的内涵 125
二、商业模式的构成要素 127
任务二 经典商业模式 133
一、典型的商业模式 133
二、互联网商业模式 134
任务三 商业模式设计 139
一、商业模式的设计流程 139
二、商业模式画布 141
三、商业模式验证 143
课后实践——商业模式设计 144



项目七 制订创业计划 147
任务一 创业前期准备 147
一、调查创业项目市场 147
二、整合创业资源 151
三、了解企业经营相关法律 155
任务二 设计创业计划书 158
一、何为创业计划书 158
二、创业计划书的基本结构 158
三、撰写《创业计划书》的计划摘要 161
四、撰写《创业计划书》的正文 162
五、创业计划书的检查与评估 172
任务三 企业注册登记 173
一、选择企业组织形式 173
二、企业选址 175
三、企业注册 177
课后实践——制订创业计划 180

项目八 项目路演 183
任务一 认识路演 183
一、何为路演 183
二、路演的内容 184
三、路演的作用 185
任务二 路演的准备 187
一、可行性评估 187
二、路演受众分析 188
三、讲解逻辑梳理 188
四、展示重点设计 189
任务三 路演的技巧 190
一、PPT制作技巧 190
二、路演演讲技巧 191
课后实践——模拟项目路演 194

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作者介绍

孟延军,教授,工学硕士,中共党员,现任河北工业职业技术大学招生就业指导中心兼校企合作管理处处长,全国冶金行业职业教育联盟副秘书长,河北省科技厅和工信厅专家人才库成员,河北省大学生就业创业指导与服务专家。
作者们长期从事大学生创新创业的教学工作,讲授大学生创新思维与实践课程,有着丰富的教学经验和实践经验。

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