“十二五”职业教育国家规划教材

办公软件项目式教程(Office 2010版)

办公软件一本搞定
分享 推荐 3 收藏 14 阅读 2.5K
翟乃强 , 王世辉 (主编) 王欣 , 于爱卿 , 王亮 (副主编) 978-7-115-39453-8

关于本书的内容有任何问题,请联系 马小霞

本书精心设计“案例导入→案例分析→上机操作→实训练习→综合演练”5段教学方法,将职业场景引入课堂教学,激发学生的学习兴趣;然后在职场项目的驱动下,实现“做中学,做中教”的教学理念;最后有针对性地解答常见问题,并通过课后练习全方位帮助学生提升专业技能。
一本引进真实项目的软件教材
一本融入作者多年企业经验的实战书
一本做与学真正融合的教材
图表把晦涩文字变得生动有趣
项目引入把难懂的知识变得易于学习
¥36.00 ¥30.60 (8.5 折)
教学资源仅供教师教学使用,转载或另作他用版权方有权追究法律责任。

内容摘要

本书基于微软公司的Office 2010办公软件,以项目驱动的方式进行编写。书中按照Word 2010、Excel 2010、PowerPoint 2010以及综合应用分篇,共15个项目,系统地介绍Office 2010办公软件的应用,将实际操作案例引入教学,每个案例都采用【项目背景】→【项目分析】→【解决方案】→【项目升级】→【项目小结】的结构进行讲解。全书思路清晰、应用性强。

目录

目 录 CONTENTS
第 一篇 Word 2010应用集合
项目一 制作会议纪要──文档的创建与设计 2
任务一 新建文档 3
任务二 设置工具栏 3
任务三 录入与编辑文本 5
任务四 格式化文字与段落 6

项目二 制作报销单──表格的设计与应用 13
任务一 创建表格 14
任务二 合并单元格 14
任务三 排序和计算 16

项目三 制作新年贺卡──图片与艺术字的应用 22
任务一 插入与设置图片 23
任务二 插入与设置图形 25
任务三 插入与设置SmartArt 26
任务四 插入与设置艺术字 27

项目四 制作设备使用说明书──长文档的处理 33
任务一 设置封面 34
任务二 设置摘要 35
任务三 设置页眉和页脚 36
任务四 新建、修改和应用样式 37

项目五 制作客户邀请函──合并邮件 47
任务一 创建数据表格 48
任务二 创建主文档并合并邮件 48
项目升级 制作邀请函信封 50


第 二篇 Excel 2010应用集合
项目六 制作课程表──表格的创建与设计 56
任务一 建立工作簿并输入数据 57
任务二 格式化工作表 58
项目升级 制作人才招聘表 60

项目七 制作学生成绩单──公式与函数的应用 66
任务一 使用公式 67
任务二 填充公式 69
任务三 使用函数 70

项目八 制作运动会管理表──数据处理操作 87
任务一 排序 88
任务二 自动筛选 91
任务三 分类汇总 93
任务四 多级分类汇总 94

项目九 制作生产成本统计表──图表的制作与格式设置
任务一 创建图表 104
任务二 编辑图表 107
项目升级 图表的格式设置 110

项目十 制作原材料采购管理──打印与安全管理 119
任务一 打印设置 120
任务二 安全管理 122
项目升级 订货明细表页眉、页脚和
标题行的打印设置 125






第三篇 PowerPoint 2010应用集合
项目十一 制作旅游宣传报告书──演示文稿的制作 132
任务一 创建幻灯片母版 133
任务二 设置幻灯片母版 138
任务三 导入图片 138
任务四 插入自选图形 142

项目十二 制作工资分析报告──数据图表的制作 155
任务一 应用幻灯片版式 156
任务二 创建饼形图表 159
任务三 创建并修改图表 160

项目十三 制作学校动感相册──多媒体与动画的应用 174
任务一 应用设计模板 175
任务二 插入多媒体对象 178
任务三 添加动画 182
任务四 编辑文字和设置版式 185

项目十四 制作美食主页──Web演示文稿的制作 195
任务一 应用系统模板创建演示文稿 196
任务二 设置超链接 202
项目升级 演示文稿转换为HTML 203

综合篇 综合训练
项目十五 制作个人年度工作总结──Office 2010综合应用 212
任务一 创建Excel 2010表格 213
任务二 创建Word 2010文档 215
任务三 在Word 2010文档中嵌入和
链接Excel 2010表格 216

读者评论

赶紧抢沙发哦!

我要评论

作者介绍

作者多年从事职业教育工作,有着丰富的教学经验,参与企业项目制作,有着丰富的实践经验,主编的多部教材,得到老师们的认可

推荐用户

同系列书

购买本书用户

相关图书

人邮微信
本地服务
人邮微信
教师服务
二维码
读者服务
读者服务
返回顶部
返回顶部