普通高等教育艺术类“十二五”规划教材

设计美学

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张玲 , 李正军 (编著) 978-7-115-42843-1

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1. 形式上的创新
2. 内容上的创新
(1)增加规律性的理论知识,包括美学规律、审美规律、设计美学规律、创新的美学规律,对以往美学理论方面的内容进行压缩,取其精华,同时增补了美学在设计的各个领域内运用的案例内容,使学生全方位解读设计,深入理解设计的“美”。
(2)增加对美的存在与审美主体的系统认识,即文化学、心理学、设计创造与审美主体的系统认识,从系统论的视角将美学与文化学、心理学等人文学科作为一个整体进行研究阐述,创新性的加入探讨设计美学与文化之间互借与补充研究的内容,将传统设计美学的本体研究与文化分析的有机结合。也创新性地将设计美学和心理学之间做一比较研究,着重探讨不同学科领域之间的互补和影响,从而考查出设计作品背后的起因和根源,这也是本书的一大亮点。
(3)在每部分论述设计美学的同时导入经典案例,将理论与实践相结合,通过对具体的设计作品的解读,联系实际,提升学生的阅读兴趣和联想能力并激发创作思维,避免纯理论性的空谈。
(4)每章配有和本章内容相关的思考题,使学生在阅读之余能够学会思考,从而拓展设计思维,提高学习能力。
3. 写作手法上的创新
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内容摘要


本书主要内容包括: 第一章美的认知与范畴 、第二章设计美的范畴与形态规律 、 第三章设计美的原理与学科延展 、 第四章美的设计与认知 、 第五章美的创新设计与认知 。

目录

第 一章 美的常识与认知 1
第 一节 美的概念和特性 1
一、美的概念 1
二、美的特性 4
第 二节 美的范畴 5
一、自然美 5
二、社会美 8
三、艺术美 9
四、自然美、社会美、艺术美之间的关系 12
第三节 对美的认知 13
一、史前社会对美的认知——彩陶的抽象之美 13
二、奴隶社会对美的认知——青铜器的肃穆之美 17
三、封建社会对美的认知——灿烂之美和素雅之美 20
四、社会主义社会对美的认知——劳动之美 22
五、当代社会对美的认知——中西融合之美 25
第 二章 设计美的规律与认知 27
第 一节 设计的概念与类别 27
一、设计的概念 27
二、设计的类别 28
第 二节 设计美的规律认知 35
一、视觉传达设计的构成规律 36
二、产品设计的构成规律 39
三、环境设计的构成规律 45
第三节 对设计美学的学科认知 49
一、设计美学的学科定位与学科特色 49
二、设计美学的研究意义 50
第三章 设计美的核心要素与认知 .54
第 一节 设计美的形式要素与审美认知 54
一、设计美的形式要素 54
二、设计形式要素的审美认知 59
第 二节 设计美的功能要素与审美认知 67
一、设计美的功能要素 67
二、设计功能要素的审美认知 68
第四章 设计美的系统认知与学科延展 78
第 一节 设计美的系统认知 78
一、设计与系统论的关联 78
二、系统观照下的设计之美 81
第 二节 设计的学科延展 89
一、设计的心理学应用 89
二、设计中的文化学因素 94
第五章 美的创新设计与认知 101
第 一节 设计创新与审美体验 101
一、科技下的设计创新 101
二、艺术中的设计创新 105
第 二节 设计创新的内涵 113
一、设计创新与科技的复杂性 113
二、设计创新与艺术的抽象性 114
三、设计创新与科学、艺术的综合性 115
第三节 设计创新的美学价值 116
一、创新美与科技美 116
二、创新美与艺术美 118
三、创新美与生活美 120
四、设计创新的美学价值综述 123

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作者介绍

李正军,副教授,硕士生导师。毕业学校:鲁迅美术学院环境艺术系。
发表论文:
1. “风水理论与城市生态景观探析”发表刊物《2004国际动漫游戏与产业发展论坛》
2. “从景观设计实践看环境艺术专业教学的若干问题”发表刊物《2006年北京大学国际景观教育大会》
3. “沈阳航空学院新校区景观设计概念评述”发表刊物《2006年北京大学国际景观教育大会》
4. “文化、生态与景观共融 —沈阳航空学院新校区景观设计概念评述”发表刊物《中国勘察设计3期》
5、“尊重大地伦理实现城市生态景观”发表刊物《中国勘察设计12期》
6、“景观设计学教学模型化研究”发表刊物《中国环境艺术国际学术会议论文集》
7、“解读传统文化的大地山水精神建设山水城市景观”发表刊物《中外景观》

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