第 一章 教育基础知识 1
第 一节　教育概述　2
第 二节　教育与社会的发展　11
第三节　教育与人的发展　15
第四节　教育目的　19
第五节　教育制度　24
第六节　教育研究　28
本章历年试题分析　34
第 二章　中学课程　38
第 一节　课程概述　38
第 二节　新课程改革　52
本章历年试题分析　59
第三章　中学教学　62
第 一节　教学概述　63
第 二节　教学过程　63
第三节　教学原则　67
第四节　教学方法　71
第五节　教学组织形式　75
第六节　教学评价　81
第七节　教学模式　84
第八节　我国当前教学改革的主要观点与趋势　86
本章历年试题分析　89
第四章　中学生学习心理　91
第 一节　学习概述　92
第 二节　学习理论　94
第三节　学习动机　106
第四节　学习策略　115
第五节　学习迁移　121
第六节　知识与技能　126
本章历年试题分析　131
第五章　中学生发展心理　134
第 一节　身心发展　135
第 二节　认知发展　144
第三节　情绪情感与意志　171
第四节　能力与人格　180
第五节　品德与道德　197
第六节　社会心理　206
本章历年试题分析　210
第六章　中学生心理辅导　213
第 一节　中学生的心理健康　214
第 二节　中学生心理辅导的方法　220
本章历年试题分析　224
第七章　中学德育　225
第 一节　德育概述　226
第 二节　德育的过程　228
第三节　教育原则、方法与途径　230
第四节　三生教育、安全教育及升学就业指导　233
本章历年试题分析　235
第八章　中学班级管理与教师心理　239
第 一节　班级管理与班主任工作　240
第 二节　课外活动　248
第三节　教师心理　252
本章历年试题分析　258
第 二部分高频考点汇总（背诵）　260