21世纪高等职业教育信息技术类规划教材——软件技术系列

Java程序设计实例教程

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刘志成 (主编) 宁云智 , 刘彦姝 , 刘畅 (副主编) 978-7-115-22607-5

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作者所在单位的软件技术专业为首批国家示范建设院校的重点建设专业,作者为该专业的项目负责人,作者为高职软件技术领域的专家,高职教育教学经验丰富,并具有丰富的Java系统开发经验。
本书的特点:
强调趣味性和知识性,实现教学和认证的统一。
¥32.50 ¥27.62 (8.5 折)
教学资源仅供教师教学使用,转载或另作他用版权方有权追究法律责任。

内容摘要

  本书系统介绍了Java语言的基础语法和Java桌面程序开发相关技术,主要内容包括Java语言概述、Java数据类型与运算符、Java流程控制语句、Java面向对象编程技术、Java图形用户界面技术、Java异常处理技术、Java输入输出技术、多线程编程、网络编程和数据库编程。
  本书根据Java桌面开发程序员的岗位能力要求,融入SCJP认证和NCRE二级Java考试的内容,结合高职学生的认知规律,精心组织教学内容。全书通过54个典型的案例,由浅入深地介绍了Java基础语法和Java桌面开发技术。将知识讲解、技能训练和职业素质培养有机结合,融“教、学、做”三者于一体,适合“项目驱动、案例教学、理论实践一体化”的教学模式。
  本书可作为高职高专IT类相关专业Java程序设计入门课程的教材,也可作为计算机培训班的教材,以及Java程序员的参考书。

目录

目 录

第 1章 Java语言概述 1
1.1 Java语言简介 2
1.1.1 Java的发展简史 2
1.1.2 Java的特点 4
1.2 JDK和Java开发环境 5
1.2.1 Java开发环境概述 5
1.2.2 课堂案例1——搭建Java开发环境 6
1.3 第 一个Java程序 13
1.3.1 课堂案例2——命令行方式开发第 一个Java应用程序 13
1.3.2 课堂案例3——Eclipse环境中开发第 一个Java应用程序 15
1.3.3 Java工作原理 18

第 2章 Java数据类型与运算符 22
2.1 Java符号和注释 23
2.1.1 关键字和标识符 23
2.1.2 注释 24
2.2 常量与变量 25
2.2.1 常量 25
2.2.2 变量 26
2.2.3 课堂案例1——根据指定的半径求圆的面积 27
2.3 基本数据类型及转换 28
2.3.1 基本数据类型 28
2.3.2 数据类型转换 30
2.3.3 课堂案例2——使用数据类型 31
2.4 运算符 32
2.4.1 运算符与表达式 32
2.4.2 运算符的优先级 34
2.4.3 课堂案例3——使用运算符和表达式 35
2.5 Eclipse常用快捷键 37

第3章 Java程序流程结构 42
3.1 分支结构 43
3.1.1 简单if语句 43
3.1.2 课堂案例1——判断指定数的奇偶性 44
3.1.3 嵌套if语句 45
3.1.4 课堂案例2——求BMI健康体重指数 46
3.1.5 switch语句 49
3.1.6 课堂案例3——百分制成绩到五级制的转换 49
3.2 循环结构 51
3.2.1 for语句 52
3.2.2 课堂案例4——计算1到100的累加和 52
3.2.3 while语句 53
3.2.4 do-while语句 54
3.2.5 课堂案例5——猜数字游戏 54
3.2.6 循环语句嵌套 56
3.2.7 课堂案例6——查找100以内的素数 56
3.3 跳转语句 58
3.3.1 break语句 58
3.3.2 continue语句 59
3.4 Eclipse中调试Java程序 59
3.4.1 设置断点 59
3.4.2 单步调试 60

第4章 Java面向对象编程技术 63
4.1 面向对象概述 64
4.1.1 面向对象的基本概念 64
4.1.2 面向对象的基本特性 65
4.2 Java中的类 66
4.2.1 类的定义 67
4.2.2 课堂案例1——编写描述学生的Java类 67
4.2.3 成员变量定义 69
4.2.4 成员方法定义 71
4.2.5 构造方法 72
4.2.6 垃圾回收 74
4.3 对象 74
4.4 继承 75
4.4.1 类的继承 75
4.4.2 课堂案例2——编写描述大学生的Java类 75
4.4.3 this和super 76
4.4.4 方法重载与方法重写 77
4.4.5 课堂案例3——方法重载与方法重写 78
4.4.6 抽象类与抽象方法 81
4.4.7 课堂案例4——定义形状 82
4.4.8 final修饰符 83
4.5 接口 84
4.5.1 接口定义 84
4.5.2 实现接口 85
4.5.3 课堂案例5——实现电视机遥控器 85
4.6 包与Java类库 89
4.6.1 定义包 89
4.6.2 引入包 90
4.6.3 Java常用类库简介 91
4.7 数组与字符串 91
4.7.1 一维数组 92
4.7.2 二维数组 93
4.7.3 课堂案例6——读取队列元素 95
4.7.4 String类 96
4.7.5 StringBuffer类 96
4.7.6 课堂案例7——操作字符串 97

第5章 Java图形用户界面技术 102
5.1 Java GUI概述 103
5.1.1 AWT简介 103
5.1.2 Swing简介 104
5.2 常用容器 106
5.2.1 框架 106
5.2.2 面板 107
5.2.3 课堂案例1——创建程序主窗口 107
5.2.4 Swing容器 109
5.3 简单GUI组件 109
5.3.1 标签和按钮 109
5.3.2 课堂案例2——创建程序“关于”窗口 111
5.3.3 单行文本框和多行文本框 113
5.3.4 课堂案例3——创建用户登录窗口 115
5.4 布局管理 118
5.4.1 流式布局 118
5.4.2 网格布局 118
5.4.3 边界布局 119
5.4.4 卡片布局 119
5.4.5 网格袋布局 120
5.4.6 空布局 121
5.4.7 课堂案例4——实现组件布局 121
5.5 事件处理 124
5.5.1 Java事件模型 124
5.5.2 事件类型 125
5.5.3 AWT事件及其相应的监听器接口 125
5.5.4 Swing事件及其相应的监听器接口 127
5.5.5 课堂案例5——登录功能(动作事件)实现 128
5.5.6 课堂案例6——鼠标事件处理 131
5.6 复杂GUI组件 133
5.6.1 复选框和单选按钮 133
5.6.2 列表框和组合框 135
5.6.3 课堂案例7——创建字体设置界面 136
5.6.4 菜单和工具栏 138
5.6.5 课堂案例8——完善程序主窗口 140
5.7  GUI组件 143
5.7.1 对话框 143
5.7.2 表格 144
5.7.3 课堂案例9——查看用户登录信息 146
5.7.4 树 147
5.8 Applet程序 148
5.8.1 Applet生命周期 149
5.8.2 课堂案例10——第 一个Applet程序 150

第6章 Java异常处理 156
6.1 异常概述 157
6.1.1 异常的定义 157
6.1.2 异常类层次结构 158
6.2 Java中的异常处理 160
6.2.1 异常处理机制 160
6.2.2 声明异常(throws) 161
6.2.3 抛出异常(throw) 161
6.2.4 课堂案例1——声明和抛出异常 162
6.2.5 捕获和处理异常 163
6.2.6 课堂案例2——处理异常 164
6.3 自定义异常 167
6.3.1 自定义异常概述 167
6.3.2 课堂案例3——自定义异常 167
6.4 异常类型与异常链 169
6.4.1 错误/异常类型 169
6.4.2 异常转型和异常链 170

第7章 Java输入/输出技术 174
7.1 Java输入/输出概述 175
7.1.1 Java I/O简介 175
7.1.2 Java I/O类层次结构 175
7.2 File类 176
7.2.1 File类概述 176
7.2.2 JFileChooser类 177
7.2.3 课堂案例1——查看文件属性 178
7.3 随机读写文件和标准输入/输出 181
7.3.1 RandomAccessFile类概述 181
7.3.2 课堂案例2——读写学生记录信息 182
7.3.3 标准输入输出 185
7.4 字节流类 185
7.4.1 InputStream和OutputStream 186
7.4.2 FileInputStream和FileOutputStream 186
7.4.3 BufferedInputStream和BufferedOutputStream 188
7.4.4 课堂案例3——实现文件的复制 188
7.4.5 ByteArrayInputStream和ByteArrayOutputStream 190
7.4.6 PrintStream 191
7.5 字符流类 192
7.5.1 Reader和Writer 192
7.5.2 FileReader和FileWriter 193
7.5.3 BufferedReader和BufferedWriter 193
7.5.4 InputStreamReader和OutputStreamWriter 195
7.5.5 课堂案例4——字符流类读写操作 196
7.5.6 PrintWriter 197
7.6 对象的序列化 198
7.6.1 对象序列化概述 198
7.6.2 课堂案例5——序列化登录用户信息 199

第8章 多线程编程 204
8.1 线程概述 205
8.1.1 线程相关概念 205
8.1.2 线程的状态 206
8.2 创建线程 206
8.2.1 继承Thread类创建线程 206
8.2.2 实现Runnable接口创建线程 208
8.2.3 课堂案例1——实现线程类 208
8.3 实现多线程 210
8.3.1 课堂案例2——创建多线程程序 211
8.3.2 使用isAlive和join方法 213
8.3.3 线程的暂停和恢复 213
8.3.4 线程的优先级 214
8.4 线程的应用 215
8.4.1 线程的同步 215
8.4.2 课堂案例3——模拟窗口售票 216
8.4.3 线程的死锁 218
8.4.4 课堂案例4——利用线程实现动画 218

第9章 网络编程 225
9.1 网络编程基础 226
9.1.1 C/S网络编程模式 226
9.1.2 TCP/IP和InetAddress类 226
9.1.3 课堂案例1——获取网络服务器信息 228
9.2 URL编程 229
9.2.1 URL的概念 229
9.2.2 URL的组成 230
9.2.3 课堂案例2——从URL读取WWW网络资源 231
9.2.4 通过URLConnection连接WWW 233
9.2.5 课堂案例3——使用URLConnection实现网络连接 233
9.3 Socket编程 235
9.3.1 Socket概述 235
9.3.2 Socket类和ServerSocket类 235
9.3.3 课堂案例4——Server和一个客户的通信 237
9.3.4 课堂案例5——Server和多个客户的通信 241
9.4 数据报编程 243
9.4.1 数据报通讯概述 243
9.4.2 课堂案例6——简单聊天吧的实现 244

第 10章 数据库编程 250
10.1 JDBC 251
10.1.1 JDBC概述 251
10.1.2 课堂案例1——创建示例数据库 253
10.2 JDBC数据库编程 255
10.2.1 数据库URL 255
10.2.2 加载驱动程序并建立连接 255
10.2.3 课堂案例2——利用JDBC-ODBC桥连接数据库 257
10.2.4 课堂案例3——使用专用JDBC驱动程序连接数据库 259
10.2.5 执行SQL语句 262
10.3 数据库的基本操作 263
10.3.1 数据查询 263
10.3.2 课堂案例4——查询所有用户信息 264
10.3.3 数据添加/删除/修改 265
10.3.4 课堂案例5——操作数据库中的数据 266
10.3.5 使用存储过程 270
10.4 数据库元数据操作 271
10.4.1 元数据概述 271
10.4.2 课堂案例6——操作数据库元数据 272

参考文献 276

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作者介绍

刘志成,教授。
1972年5月出生于湖南省攸县,1992年毕业于湖南攸县第三中学,1996年以优异的成绩考入天津大学系统工程专业,获工学学士;2005年获武汉大学国际软件学院软件工程硕士;2008年1月,赴澳大利亚坎培门理工学院进行访问交流。1996年至1997年,就职于长沙三门会计软件开发公司。1997年至2004年就职于株洲市职工大学。2004年调入湖南铁道职业技术学院,担任专任教师、软件技术专业负责人、信息工程系副主任等职务,现任教务处副处长。2004年获得国家认证系统分析师资格,2006年晋升为副教授。现任希赛顾问团专业顾问、中国计算机学会高级会员、工业和信息产业教育教学指导委员会计算机类专业教学指导委员会。2007年,被湖南省政府授予湖南省优秀教师称号。2008年,被评为湖南省高等学校第三届教学名师。湖南省普通高校青年骨干教师,湖南省计算机专业省级带头人(高职),国家示范校软件技术重点建设专业带头人。
主讲《软件工程》、《Java程序设计》、《JSP程序设计》、《数据库原理与应用》等8门软件技术专业课程,其中《JSP程序设计》被评为2008年国家级和湖南省省级精品课程。教学过程中坚持用创新的“SDSPR”方法进行教学,受到了学校领导和同行专家的一致好评,也深受学生的欢迎。

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