本书力图通过学习儿童文学理论、阅读儿童文学作品,帮助师范专业学生在了解儿童文学基本原理、中外儿童文学发展的基础上,全面掌握儿童文学的主要体裁和内容,培养鉴赏、评论儿童文学的能力,并学习儿童文学创作的基本规律和常见文体的创作要求,从而具备一定的儿童文学几种主要文体的创作能力,以便更好地适应将来要从事的幼儿园或小学教学工作。
本书内容共分为四编,其中,第一、第二编是理论部分,介绍儿童文学的基本理论和起源发展;第三编是儿童文学的分类与读写指导,是本书的主体部分,每一章均由儿童文学类别、作品导读与创编指导、相关链接几个部分组成,每一章都设有导入案例、学习目标、思考训练几个板块,帮助理清思路;第四编是儿童文学在学前及小学教学中的运用,由选材特点、解读方法和案例分析几个部分组成,真正实现学以致用。
本书可供师范院校初等教育专业和学前教育专业的学生使用,在使用本书时,请注意引导学生完成每章后的思考训练,以达到理论联系实际的教学目的。
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