随着网络技术的快速发展,大数据技术已经逐渐融入社会的各行各业。新技术的出现改变了商业模式,也改变了社会、市场和企业的管理模式,这种改变增大了社会对应用型人才的需求量,进而使传统的教学模式面临极大的挑战。如何加强教学改革以培养商科专业学生的数据思维和数据分析能力,是商科专业教育亟待解决的一个问题。
本书从大数据时代对大学生就业能力培养的基本需求出发,根据商科专业学生的特点,规避晦涩的数学推导,强化案例教学,将理论融入案例,让学生在没有编程基础的情况下,就可以掌握必须的理论知识和数据分析技能。
SPSS是著名的数据分析软件之一,界面友好、操作简便,而且统计分析功能强大。无论是数据处理、数据分析,还是数据可视化都可利用SPSS来实现。
本书基于数据分析项目流程,以“案例为主导、任务为驱动”的形式进行内容设计,通过对大量案例的分析,让学生能够真正掌握数据分析的方法和技巧。
本书具有以下特点。
第一,以任务为驱动,案例教学。本书以数据分析项目的流程为主线,内容上与脱敏处理后的真实项目相结合,以案例的形式引导读者完成每一个任务,帮助其快速掌握数据分析的基本技巧。案例涵盖了人力资源招聘、通信行业客户分析、银行信用卡用户分析等多个方面。
第二,图解式教学,操作性强。本书重视SPSS点击式操作步骤,引导读者进行实际操作,图文并茂,便于读者学习。
第三,以成果为导向,适用性强。本书配有案例报告,内容由浅入深,使读者在每个阶段都能看到清晰明确的学习成果。
本书不仅适用于零基础的在校学生,同样适用于对数据分析感兴趣的在职人员,特别是书中涉及的案例报告设计的内容,有助于职场人士完成一份专业的数据分析报告。
本书由欧亚•狗熊会数据科学研究院的多位老师编写而成。其中,张俊丽承担了第1章、第2章、第4章、第9章的编写工作,武君承担了第3章的编写工作,杨卫承担了第5章、第6章的编写工作,程茜承担了第7章、第8章的编写工作,张俊丽负责通读并审核全文。在本书的编写过程中,也得到了潘蕊、常象宇、王艳等多位老师的支持与帮助,在此表示由衷的感谢。
由于编者水平有限,书中难免存在疏漏和不足,敬请广大读者批评指正。
编者
2021年7月
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