新媒体推广(微课版 第2版)

“十四五”职业教育国家规划教材,全新改版
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赵雨 (作者) 978-7-115-64316-2

关于本书的内容有任何问题,请联系 白雨

1. “十四五”国家规划教材,全新改版升级
2. 更新案例,融入AI工具应用技能
3. 设置“博古通今”“法治护航”特色思政栏目
4.活页式教材,灵活模块设计,侧重实训操作

内容摘要

本书以增强读者对新媒体推广相关工作的认知,提升相应职业技能为宗旨,紧密跟踪新媒体行业的最新动态与数据,深度融合企业实战案例,全面而系统地剖析了当前主流的新媒体推广方式。本书以适应新质生产力的发展需求,充分调研行业企业,融入指数分析工具、AI 内容生成、大数据分析等 12 类新技术、新应用,从而更好地应对日新月异的数字市场环境。本书依据新媒体推广领域的核心职业活动,精心构建了 4 个项目:新媒体推广网络调研、图文推广、短视频推广及网络广告推广。新媒体推广调研作为开篇项目,是新媒体推广的先导和基础,不仅能够让读者更准确捕捉目标用户的需求和偏好,还能为推广策略的制定提供有力支撑。其他 3 个项目遵循典型的职业活动流程设计学习情境,围绕认知建立、策略规划、创意设计、实施执行及运营管理等关键环节展开,对新媒体推广进行了全面剖析。
本书不仅可以作为高等职业院校电子商务、市场营销、网络营销与直播电商等专业的新媒体营销、新媒体推广相关课程的教材,也可作为新媒体推广、新媒体运营、网络推广及网络广告等领域从业人员的参考书。

目录

项目一  新媒体推广网络调研 ..................... 1
教学目标 ......................................... 1
思维导图 ......................................... 2
学习计划 ......................................... 2
课前自学..........................................3
一、用户调研 .................................. 3
二、产品调研 .................................. 9
三、热点调研 ................................ 15
自学自测 ....................................... 19
课中实训........................................21
实训准备 ....................................... 21
实训一 用户调研 ......................... 22
实训二 产品调研 ......................... 30
实训三 热点调研 ......................... 32
技能训练成效评价 ......................... 35
课后提升........................................37
案例一 用户画像构建与应用 ....... 37
案例二 中国移动的数据代运营 ............................. 38

项目二  图文推广............ 41
教学目标 ....................................... 41
思维导图 ....................................... 42
学习计划 ....................................... 42
课前自学........................................43
一、图文推广认知 ......................... 43
二、图文推广构思 ......................... 48
三、图文推广内容编辑 .................. 51
四、图文推广日常运营 .................. 57
自学自测 ....................................... 60
课中实训........................................63
实训准备 ....................................... 63
实训一 图文推广认知 .................. 63
实训二 图文推广构思 .................. 69
实训三 图文推广内容编辑 ........... 72
实训四 图文推广日常运营 ........... 80
技能训练成效评价 ......................... 82
课后提升........................................83
案例一 目前常见的AI工具简介 ................................ 83
案例二 解读新媒体内容创作乱象,树立清朗网络新风象 ....... 85

项目三  短视频推广 ........ 87
教学目标 ....................................... 87
思维导图 ....................................... 88
学习计划 ....................................... 88
课前自学........................................89
一、认知短视频 ............................. 89
二、短视频策划 ............................. 91
三、短视频拍摄 ............................. 98
四、短视频制作 ........................... 105
五、短视频运营推广 ................... 109
自学自测 ......................................115
课中实训......................................117
实训准备 ......................................117
实训一 短视频认知 ....................117
实训二 短视频策划与设计 ......... 120
实训三 短视频拍摄与制作 ......... 123
实训四 短视频运营推广 ............ 126
技能训练成效评价 ....................... 131
课后提升......................................133
案例一 用好5A人群资产策略,实现用户可持续增长 ..... 133
案例二 短视频创作避踩坑,传播网络正能量 ................... 134

项目四  网络广告推广... 137
教学目标 ..................................... 137
思维导图 ..................................... 138
学习计划 ..................................... 138
课前自学......................................139
一、网络广告认知 ....................... 139
二、网络广告策划 ....................... 146
三、网络广告设计与制作 ............ 151
四、网络广告投放 ....................... 156
自学自测 ..................................... 163
课中实训......................................165
实训准备 ..................................... 165
实训一 网络广告认知 ................ 165
实训二 网络广告策划 ................ 170
实训三 网络广告设计与制作 ..... 172
实训四 微信信息流广告投放 ..... 174
技能训练成效评价 ....................... 176
课后提升......................................177
案例一 虚拟现实技术开拓广告创新 ....................... 177
案例二 利用大数据和AI技术提升广告回报 ................ 177

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作者介绍

赵雨,山东商业职业技术学院教务处副处长;兼任兼任山东省业职业教育专业建设指导委员会电商分委会秘书长。

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