中华优秀传统文化(慕课版 第2版)

文化通识课教材,名校名师紧扣推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的时代要求编写,围绕中华优秀传统文化中的个人美德、社会公德、国家大德 3 个层面展开,便于读者把握中华优秀传统文化的基本面貌。
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张亮 (作者) 978-7-115-64950-8

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1.“十四五”省级规划教材
2. 名校名师,作者团队有丰富的传统文化教学经验
主编张亮为教育部长江学者,南京大学教学委员会副主任、哲学学院教授、博士生导师。主编带领的作者团队有丰富的传统文化教学经验,建设的“走近中华优秀传统文化”课程获评国家级一流本科课程、国家精品在线课程。
3. 配套数字资源丰富
本书配有名校名师录制的拓展视频、PPT课件、教学大纲、教案等丰富的数字资源。
4. 落实二十大进教材,弘扬传统文化精神
作者团队将二十大报告里的相应内容融入不同章节,更好地弘扬中华优秀传统文化。

内容摘要

本书内容围绕中华优秀传统文化的基本理论、核心理念、文化瑰宝 3 个部分展开,分为上编、中编、下编。上编介绍中华优秀传统文化的基本理论,主要回答何谓中华优秀传统文化、为何要传承与弘扬中华优秀传统文化、怎样传承与弘扬中华优秀传统文化 3 个问题;中编阐释中华优秀传统文化的核心理念,主要围绕中华优秀传统文化中的个人美德、社会公德、国家大德 3 个层面展开;下编着重介绍中华优秀传统文化中的瑰宝,包括科技成就、文学异彩、艺术辉煌、礼俗风情、生活韵味等。全书紧扣推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的时代要求编写,既有理论概述又有精髓详释,涉及面广,内容翔实,便于读者把握中华优秀传统文化的基本面貌并形成对待中华优秀传统文化的正确态度。
本书采用“图文+慕课+实例”的编写模式,配有丰富的教学资源,包括课程大纲、教学PPT、慕课、拓展素材等,读者可以扫描书中的二维码或访问人邮教育社区(www.ryjiaoyu.com)查看。
本书可作为高等院校文化通识课的教材,也可供对中华优秀传统文化感兴趣的社会公众学习、使用,还可作为中华优秀传统文化研究人员的参考书

目录

上编 导言
第一章 何谓中华优秀传统文化 3
第一节 中华优秀传统文化的概念辨析 4
第二节 中华优秀传统文化的发展脉络 7
第三节 中华优秀传统文化的鲜明特色 13
第四节 中华优秀传统文化的主要内容 19
第二章 传承与弘扬中华优秀传统文化 25
第一节 文化自信是更基础、更广泛、更深厚的力量 26
第二节 讲好中国故事、传播好中国声音 30
第三节 中华优秀传统文化传承与弘扬的指导思想
    与基本原则 34
第四节 中华优秀传统文化传承与弘扬的重点任务 37
中编 导言
第三章 中华优秀传统文化中的个人美德 41
第一节 自强不息 42
第二节 厚德载物 46
第三节 仁爱孝悌 50
第四节 居安思危 55
第五节 舍生取义 59
第四章 中华优秀传统文化中的社会公德 61
第一节 勤俭廉政 62
第二节 诚实守信 66
第三节 敬业乐群 70
第四节 尊师重道 74
第五节 守正创新 78
第五章 中华优秀传统文化中的国家大德 85
第一节 尽忠报国 86
第二节 以民为本 90
第三节 和而不同 94
第四节 天人和谐 98
第五节 天下大同 101
下编 导言
第六章 中华优秀传统文化中的科技成就 105
第一节 天文 106
第二节 数理 112
第三节 医药 118
第四节 技艺 124
第七章 中华优秀传统文化中的文学异彩 127
第一节 诗词 128
第二节 散文 134
第三节 小说 138
第四节 戏曲 142
第八章 中华优秀传统文化中的艺术辉煌 145
第一节 绘画 146
第二节 书法 152
第三节 雕塑 160
第四节 建筑 168
第九章 中华优秀传统文化中的礼俗风情 171
第一节 家礼 172
第二节 社交 178
第三节 节日 184
第四节 民俗 190
第十章 中华优秀传统文化中的生活韵味 193
第一节 食味 194
第二节 美服 200
第三节 武术 206
第四节 茶香 212
结语 正确对待中华优秀传统文化 215

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作者介绍

张亮,南京大学教学委员会副主任,哲学学院教授、博士生导师;教育部长江学者特聘教授。中国马克思主义哲学史学会常务理事暨当代国外马克思主义研究会副会长、中国辩证唯物主义研究会常务理事。《马克思主义哲学(第二版)》修订组成员,国家统编高中政治教材《思想政治 必修4:哲学与文化》主编之一。主要从事马克思主义哲学原理、国外马克思主义哲学、高等教育学等领域的研究。代表作有《通向哲学与社会科学的联盟之路:马克思哲学道路的当代阐释》《21世纪国外马克思主义哲学若干重大问题研究》《哲学通识教育的理念、历史与实践研究》《阶级、文化与民族传统:爱德华·P·汤普森的历史唯物主义思想研究》《“崩溃的逻辑”的历史建构:阿多诺早中期哲学思想的文本学解读》等。主持建设了“理解马克思”“走近中华优秀传统文化”等2门国家级一流本科课程。

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