21世纪高等学校经济学系列规划教材

宏观经济学

案例丰富
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黄邦根 (作者) 978-7-115-44293-2

关于本书的内容有任何问题,请联系 刘向荣

与国内外众多西方经济学教材相比,本书具有以下五个特征或五点主要优势:
1.体系完整,内容新颖。本书包含了初级宏观经济学教材应有的章节内容,体系十分完整。另外,为了使教材与时俱进,我们在编写时,将萨缪尔森与诺德豪斯主编的《经济学》第19版(2013)、曼昆的《经济学原理》(第7版,2015年)等国外经典教材作为主要参考书,努力吸收现代主流经济学最新的重要进展。例如,在第19章“宏观经济学主要流派的争论”中,增添了新古典宏观经济学与新凯恩斯主义的很多内容。
2.结构合理。我们将根据国内大多数高校通行的“西方经济学教学”大纲,在参照国内外经典教材的基础上,按照“宏观经济学”本身研究内容的内在逻辑与内在联系,合理安排教材的结构框架,做到章与章之间以及每章的节与节之间相互联系,首尾相应,使宏观经济学形成一个有机整体。
3.文字表述简明扼要,深入浅出。本教材尽量用简洁和流畅的语言,准确且通俗易懂地叙述博大精深的宏观经济学的基本概念与基本原理。做到既有利于学生自学,又让老师有发挥的余地。
4.教材内容的深浅程度比较适当。主要按数学运用的广度与深度,宏观经济学教材分初级、中级与高级三种。本教材严格遵循初级宏观经济学教材的编写原则,主要用文字与图形来叙述宏观经济学基本原理,将数学仅仅看作是一种辅助性的说明工具,而且使用的数学工具最高以微积分为限。这样可以克服学生学习西方经济学的畏难情绪,培养学生的学习兴趣,有助于学生快速地理解宏观经济学的基本原理。
5.重视几何图形与数学工具在“宏观经济学”教材中的地位。本教材在叙述宏观经济学的某个重要原理时,常常先用文字说明,然后用图形做直观的分析,最后用数学工具精确地描述。三管齐下,不仅可以加深学生的记忆,而且有助于锻炼和提高学生分析问题与解决问题的能力。

内容摘要

本书在假定一国的稀缺资源已经被市场经济体制合理配置的基础上,采用总量分析,阐释一国如何如何充分利用资源,促进经济增长。经济增长常用GDP或国民收入增长来衡量。因此,本书主要研究国民收入短期波动和长期增长的决定因素,以便政府采取适当的宏观经济政策,来减轻国民收入的短期波动,加快国民收入的长期增长。

目录

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读者评论

  • 里面的配题为什么没有答案啊
    Crystalxyj发表于 2017/10/15 18:28:54

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作者介绍

黄邦根 教授 讲授课程:西方经济学(微观经济学、宏观经济学)
主要研究项目及领域:收入分配与宏观经济政策

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