改革开放40多年来,我国经济发展取得了令人瞩目的成就,消费市场发生了巨大变化,消费规模持续扩大,消费结构不断改善,网络消费、绿色消费等新兴消费方兴未艾, 直播电商、移动支付、智慧商店等新消费方式和模式层出不穷。随着收入水平的提高以及消费观念的转变,消费者从注重量的满足转向追求消费质量的提升, 从有形物质消费转向更多的服务消费,从模仿型消费转向个性化消费……消费对经济的拉动作用更显著。由此,对消费者心理和行为的研究越来越受到社会各界的广泛重视。
消费者心理和行为学是一门建立在经济学、管理学、社会学、心理学基础上的应用性学科,它研究的是消费活动过程中消费者心理和行为现象的产生、发展及其规律。消费者心理和行为课程不仅分析消费者行为活动的特点及影响因素,更着重研究行为背后的心理动因和形成机制,从而建立起全方位消费者研究的理论和方法体系。另外,本书特别关注近年来消费者心理与行为实践领域的新现象和新问题,如数字化消费心理和行为、消费者非理性心理和行为等。
本书以“实用+实践”为原则,具体特点如下:①知识丰富,突出实用性。全面总结消费者心理和行为理论发展的成果,建立起完整的教学知识体系,并加大实践材料的比例,以提升学生运用知识解决实际问题的技能。②紧跟时代步伐,时效性强。反映时代精神,体现消费领域的新现象和发展,密切联系日常生活中的消费现象,以培养学生对知识的灵活运用能力和本领。③体例新颖,形式活泼。每章设有学习目标、导入案例、本章小结、综合练习题,正文内穿插课堂讨论、小思考、知识点滴、视野拓展、微视频等特色知识模块;采用大量图表等,版面设计生动灵活,语言轻松、自然、简练。不仅能吸引学生学习和阅读,启发学生学习思路,增强教师与学生的互动,还能引导学生边学边练,强化实训和实践教学效果。④配套教学资料丰富。
本书配有精美的电子教案、课程标准、电子课件、习题答案、教学辅助参考视频、模拟试卷及答案等教学资料。由于篇幅所限,各章课后案例以二维码方式提供。配套教学资料(部分资料仅限用书教师下载)的索取方式参见书末的“更新勘误表和配套资料索取示意图”。课程QQ交流群:585114883(仅限教师)。
本书为北京市教育委员会社科计划重点项目(SZ201910012005)、BIFT高水平教师队伍建设项目(TD202001)和教育教学改革重点项目(ZDJG-1905)的研究成果。
在写作过程中,作者参考了国内外消费者心理和行为研究方面的大量文献,在此谨对相关学者表示诚挚的谢意。由于作者水平所限,书中难免存在疏漏和不当之处,敬请广大读者批评指正。
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