现代创意新思维·十二五高等院校艺术设计规划教材

立体构成 概念 应用与欣赏(第2版)(附微课视频)

立构 立体构成 三大构成
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王树琴 , 邢悦 (编著) 978-7-115-42300-9

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(1) 多视角看立构,发现美的本质
(2)挖掘本能,引导创意,步入艺术人生
(3)链接微课,你带走的不只是一本书

内容摘要

本书内容和体系设计从艺术设计的发展趋势出发,遵循学生的认知规律,在原基础上进行了编著体例的创新。将学习内容分为“感知”、“感受”、“感悟”3个阶段,以项目任务为驱动。书中介绍了立体构成的造型要素包括点、线、面、块体,以及按照美的原则构成新的立体形态的方法,涵盖了立体构成的基础知识、美学要素、造型要素、立体构成的综合表现方式,以及立体构成的设计应用等相关知识。本着辐射面广、由浅入深、循序渐进的原则,从经典案例中选取项目任务。每个项目任务由“项目导入—知识理论—项目任务—案例赏析—拓展训练”几个部分组成。既符合学生的认知规律,又满足职业技能的培养要求。
本书可作为高等院校相关专业基础课程的学习教材,也可作为对此有兴趣的读者进行自学的参考书。

目录

感知立构
一、设计构成与包豪斯
二、立体构成概述
1、立体构成概念
2、立体构成学习方法
三、立体构成的美学要素
1、对称与均衡
2、节奏与韵律
3、对比与调和
4、比例与尺度
5、体量感、空间感、肌理感


感受立构
项目一:点构成设计
一:项目导入
二:知识理论
1、点构成形式的应用方法分析
2、点构成设计的实例制作解析
三:项目任务
1、项目目的
2、项目内容
任务一:排列点构成设计
任务二:综合点构成设计
任务三:悬挂式点构成设计
任务四:堆积点构成设计
四、案例赏析
1、德国柏林威廉皇帝纪念教堂
2、《迁徙时代》雕塑装置
3、深圳国际机场
五、拓展训练
1、训练内容
2、训练步骤
3、要点提示
4、拓展思路
项目二:线构成设计
一:项目导入
二:知识理论
1、线构成形式的应用方法分析
2、线构成设计的实例制作解析
三:项目任务
1、项目目的
2、项目内容
任务一:线体线层构成设计
任务二:线群拉伸构成设计
任务三:线体垒积构造设计
任务四:纸线框拉伸构成设计
任务五:框架组构构成设计
任务六:自由线体空间构成设计
四:案例赏析
1、密尔沃基艺术博物馆
2、德国柏林索尼中心
3、银河SOHO
五、拓展训练
1、训练内容
2、训练步骤
3、要点提示
4、拓展思路
项目三:半立体构成设计
一:项目导入
二:知识理论
1、抽象半立体构成形式的应用方法分析
2、半立体构成设计的实例制作解析
3、半立体构成综合应用效果分析
三:项目任务
1、项目目的
2、项目内容
任务一:半立体切折构成设计
任务二:半立体多切多折构成设计
任务三:板式半立体构成设计
任务四:半立体具象构成设计
四:案例赏析
五、拓展训练
1、训练内容
2、训练步骤
3、要点提示
4、拓展思路
项目四:面构成设计
一:项目导入
二:知识理论
1、面构成形式的应用方法分析
2、面构成设计的实例制作解析
三:项目任务
1、项目目的
2、项目内容
任务一:柱体构成设计
任务二:层面排列构成设计
任务三:面材定型插接设计
任务四:自由形体不定型插接设计
任务五:几何多面体变异体构成
四:案例赏析
1、香港太古广场
2、2015年米兰世博会德国馆
3、吊灯
4、意大利Perathoner木雕工艺工厂
五、拓展训练
1、训练内容
2、训练步骤
3、要点提示
4、拓展思路
项目五:块体构成设计
一:项目导入
二:知识理论
1、块体构成形式的应用方法分析
2、块体构成设计的实例制作解析
三:项目任务
1、项目目的
2、项目内容
任务一:块体积聚构成
任务二:块体切割重构
任务三:对比块单体积聚构成
四:案例赏析
1、柏林犹太人博物馆
2、伊斯兰艺术博物馆
五、拓展训练
1、训练内容
2、训练步骤
3、要点提示
4、拓展思路


感悟立构
项目六:综合形态创意构成
一、项目导入
二、项目任务
1、项目目的
2、项目内容
任务一:点面综合构成
任务二:线面综合构成
任务三:块面综合构成
三:案例欣赏
项目七:主题创意构成
一、项目目的
二、项目任务
三、项目步骤
四、案例参考
立体构成在设计中的应用
三、立体构成在包装设计中的应用
四、立体构成在服装设计中的应用
五、立体构成在工业产品设计中的应用
六、立体构成在雕塑设计中的应用
七、五、立体构成在建筑设计中的应用


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作者介绍

王树琴,天津电子信息职业技术学院教授。
主要讲授课程:立体构成 平面构成 色彩构成 图形图像处理 海报设计等
并对图形图像处理、艺术设计要较深的研究。之前出版的《立体构成》得到众多学校一致好评。

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