大学计算机基础实践

以引导+任务为主线,培养动手能力的大基实践课
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曾康铭、吴杏 (作者) 978-7-115-50418-0

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(1)实用性。在实际学习工作的场景中提取常见的工作任务,以任务为导向引导学生进行学习,使学生提前进入模拟的职场环境,可提高学生学习兴趣,充分调动学生的学习积极性。
(2)任务导向。以任务为最基本单位进行教材的编排,在完成任务的过程中潜移默化地完成学习,使学生的学习过程更具目的性,学习的效果也更容易量化考核。
(3)个性化学习。考虑到学生计算机的基础和层次不同,本教材设计了基本任务和扩展任务,以提供学生自行根据自己的情况来安排学习。可以真正做到个性化学习。
(4)扩展性和延伸性。本教材面向各专业课程教学需求,需要全面顾及,强调了共通性,但在专业性上有所缺乏。为了弥补这一缺点,我们将知识点经过重新梳理分布在每个任务中,从而形成可复制及提升的知识框架结构,日后可根据这个框架结合不同的专业特点开发更具专业特色的《大学计算机基础》教材或学习资料,具有很强的扩展性和延伸性。
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内容摘要

本书共包括4个章节。第一章为计算机综合应用基础,主要涵盖计算机基本操作、操作系统应用及管理、网络基本认识与操作、信息获取与交换、办公软件基础等6个实践任务。第二、三、四章以Office2010为平台,共设计了21个基于现实工作情景、从易到难的实践任务,旨在培养文档编辑软件综合应用能力、演示文稿软件综合应用能力和电子表格软件综合应用能力。

目录

第 一章 计算机综合应用基础 1
任务1 计算机资源管理 2
任务2 操作系统基本应用 5
任务3 操作系统的管理 7
任务4 网络基本设置及资源共享 10
任务5 信息获取与交换 13
任务6 办公软件基础 16
综合训练 18
第二章 文档编辑软件综合应用 20
任务1 编辑实习证明 21
任务2 公文制作 24
任务3 员工登记表 27
任务4 会议邀请卡 31
任务5 个人简历 34
任务6 新员工手册 38
任务7 毕业论文 42
综合训练 45
第三章 演示文稿软件综合应用 49
任务1 自我介绍 50
任务2 金融公司招聘宣讲 56
任务3 项目介绍 63
任务4 校园风景展 69
任务5 产品展示 73
任务6 动画制作 81
综合训练 85
第四章 电子表格软件综合应用 87
任务1 员工品行考核表 88
任务2 工程进度计划表 91
任务3 员工工资结算表 95
任务4 活动经费收支报表 98
任务5 学生成绩统计表 102
任务6 企业基本开销分析 104
任务7 销售情况分析 108
任务8 考生信息库 113
综合训练 116

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作者介绍

曾康铭,武汉大学软件工程硕士,南宁学院信息工程学院实验室主任,主讲《大学计算机基础》《计算机网络基础》,主持参与多项实践基地建设与实践教学改革。
吴杏,研究生,副教授,广西高等教育学会计算机基础教育专委会常务理事,现任南宁学院公共教学部副主任,主讲《大学计算机基础》《C语言程序设计》《java程序设计》,主持和参与各级质量工程或教改项目8项,参编教材1本,曾获广西壮族自治区教学成果奖三等奖。

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