基础会计（附微课第2版）-图书-人邮教育社区

内容摘要

本书基于会计核算工作过程进行框架设计，全书按照会计核算工作过程选取、序化教学内容，不仅以单一完整案例贯穿会计核算全过程，而且采用仿真凭证、账簿、报表展示业务，同时安排了相应的教学做一体化训练，以突出仿真性和互动性。
本书主体分为两篇：第一篇是会计入门知识，介绍会计人员必备的基本知识，其中企业基本经济业务的核算以一个完整的小型案例为载体来进行讲解；第二篇是会计核算框架，以滨海股份有限公司一个会计期间全部经济业务的账务处理流程为主线，依次介绍了会计核算工作过程中期初、日常、期末、最终的会计业务。
本书附册提供了教学模拟案例的原始凭证，供学生实操时裁剪使用。
为便于教学，本书配有教学大纲、电子教案、电子课件、各类题目参考答案、补充习题及答案、模拟试卷及答案、教学模拟案例答案等教学资料，索取方式参见本页面内示意图或“本书简介”视频后半段。
本书可作为本科院校经济管理类专业的专业基础课教材，也可作为会计入门人员的自学参考书。

前言

“基础会计”作为会计专业的入门引导课和工商管理类非会计专业的专业基础课，主要面向会计核算工作全过程，为学生搭建会计核算工作整体框架，培养学生的基本会计核算能力、基本职业判断能力及全盘账务处理能力，让学生对会计工作有系统性的认识。
本书定位于高等教育本科层次，按照《企业会计准则》《企业会计准则——应用指南》和当前会计与税法改革的新政策编写，书中全部教学材料与当前会计与税法的改革情况完全吻合。
为更好地落实立德树人这一根本任务，编者团队在深入学习党的二十大报告后，在本书再版时对局部内容进行了微调，更新了素质教育指引等配套教学资料。

一、教学改革
几十年来，我们探索了多种教学模式，以求能培养出高素质的会计人才和更好地提升非会计专业学生的会计意识。反思几十年来的教学改革经历，以下几点值得关注。
（1）以会计核算工作过程为主线组织教学并选取、序化教学内容，以具体工作任务为载体，将相关知识和会计核算方法融于实际的会计核算工作中。这种方法较以理论知识为核心、以会计核算方法为主线的学科内容体系更容易让学生掌握会计核算工作的整体框架。
（2）融教、学、做于一体，争取让学生做到学中做、做中学，辅以单一的实例贯穿全书，且突出仿真性和互动性，以实现工学结合。这样安排教学，能最大限度地加深读者对所学知识的掌握程度。
（3）会计工作实践性很强，会计教学应争取会计行业企业专家、会计工作人员的支持，他们不仅能帮助我们提升教学内容的实用性，而且在他们的帮助下实现的各种“仿真”教学更能大幅度提升学生学习的能动性。我们在会计教学中长年与潍坊新东方会计代理有限公司合作，受益良多。

二、编写思路
基于“基础会计”课程教学改革实践，我们按以下思路组织教材的编写。
（1）变“发珍珠”为“做项链”。“基础会计”课程传统的教材与教学方式是依次教学生一些零散的知识、一项项分散的技能，这就像发给学生一颗颗珍珠。分散的珍珠容易丢，零散的知识与技能也容易忘，会计初学者很难将学到的零散知识与技能系统化，也很难将其有机融入整个会计核算过程中，即很难将“珍珠”串成“项链”。我们以完整的会计核算案例贯穿本书始终，老师引领学生穿“珍珠”做“项链”，不仅能让学生明白单项知识与技能之间的逻辑关系，也能为学生搭建起会计核算工作的整体框架。
（2）变“学后做”为“做中学”。传统的教学方式是先教后做，教师教得抽象，学生做得吃力。而我们的做法是：把学生置于模拟仿真的工作环境中，让学生模拟顶岗实习，使学生在做的过程中掌握操作方法和技能，并在操作过程中产生知识需求时为其引入相关的理论知识，从而做到“教学做一体化”，实现理论与实践的高度融合，以提高教学效果和学生的学习兴趣。

三、本书框架结构
本书舍弃了“理论知识与方法+实训与练习”的框架设计，将主体内容设计成会计入门知识和会计核算框架两篇：第一篇中的“企业基本经济业务的核算”以资金运动过程为主线，以一个完整的会计核算案例为载体来组织教学；第二篇以会计核算实操流程为主线，将零散的理论知识与方法技能全部融入一个完整的会计核算案例中组织教学，每项业务的实操又分为“示范操作”和“自己动手”两部分，这样可以让学生在示范操作的引领下，在真实的凭证、账簿和报表中独立完成各项核算任务，最终提交一套完整的会计档案资料。
对于重要的知识点和单项操作技能，本书在每章后设计了“教学做一体化训练”项目，以有针对性地加强训练。书后附有“滨海股份有限公司”模拟案例的原始凭证，供学生在实际操作时使用。

四、教学建议
和大多数同行一样，编者同时教授会计专业与非会计专业的基础会计课程，专业与非专业的学生基础和教学目标有较大差异。编者结合自己的教学实践提出了两点建议，仅供各位同行参考。
（1）对于非会计专业，可略讲或选讲难度较大的理论知识与方法，如存货计价方法、难度较大的业务核算等。对于教学模拟案例，建议由教师引领学生共同完成，以教师为主导，学生参与学习即可。如感觉本书所附滨海股份有限公司模拟案例难度仍然较大，可改用本书配套资料中所附的更简单的模拟案例。
（2）对于会计专业，可根据学生的接受程度和学时多少自主选讲相应的理论知识与方法。对于教学模拟案例，建议由教师引领学生共同完成，以学生动手操作为主，教师引导和点评为辅。本书配套教学资料中有补充习题，可供各位用书老师在教学中参考。
本书由杨桂洁教授、李沛泽老师任主编，张倩老师和王建军老师任副主编。宋菡君总经理、魏少丽老师、杜恒老师参加了编写。
由于编者水平有限且编写时间仓促，书中难免有疏漏和不妥之处，敬请广大读者批评指正，意见与建议可随时发到主编邮箱ygjwf@126.com，我们期望与同行多交流教学经验，谢谢！

配套资料下载示意图

第一篇会计入门知识

第一章总论 2
【学习目标】 2
【知识目标】 2
【能力目标】 2
第一节会计概述 2
一、会计的产生和发展 2
二、会计的含义、职能和目标 3
三、会计核算方法 5
第二节会计基础知识 6
一、会计基本假设 6
二、会计核算基础 7
三、会计计量属性 8
四、会计信息质量要求 9
第三节会计法律法规体系 10
一、会计法律 10
二、会计行政法规 10
三、会计部门规章 10
第四节会计机构和会计人员 12
一、会计机构 12
二、会计人员 12
教学做一体化训练 13
知识测试 13

第二章会计要素和会计等式 14
【学习目标】 14
【知识目标】 14
【能力目标】 14
第一节会计对象和会计要素 14
一、会计对象 14
二、会计要素 14
第二节会计等式 19
一、会计等式的表达形式 19
二、经济业务的发生对会计等式的影响 20
教学做一体化训练 23
知识测试 23
实务操作 24

第三章账户与借贷记账法 25
【学习目标】 25
【知识目标】 25
【能力目标】 25
第一节会计科目与账户 25
一、会计科目 25
二、账户 27
三、会计科目与账户的关系 28
第二节复式记账与借贷记账法 29
一、记账方法的演变 29
二、借贷记账法的内容及应用 29
三、总账与明细账的平行登记 33
教学做一体化训练 34
知识测试 34
实务操作 36

第四章企业基本经济业务的核算 42
【学习目标】 42
【知识目标】 42
【能力目标】 42
第一节　资金筹集业务的核算 42
一、投资者投入资金的核算 42
二、向债权人借入资金的核算 44
第二节　供应过程业务的核算 46
一、账户设置 46
二、业务核算 48
第三节生产过程业务的核算 49
一、账户设置 49
二、存货发出的计价方法 51
三、业务核算 54
第四节销售过程业务的核算 56
一、账户设置 56
二、业务核算 58
第五节利润形成与分配业务的核算 60
一、利润形成业务的核算 60
二、利润分配业务的核算 64
教学做一体化训练 65
知识测试 65
实务操作 67

第二篇会计核算框架

第五章填制与审核会计凭证 80
【学习目标】 80
【知识目标】 80
【能力目标】 80
第一节原始凭证的填制与审核 80
一、会计凭证的种类 80
二、原始凭证的填制 80
三、原始凭证的审核 85
四、案例实操：滨海公司原始凭证的填制与审核 85
第二节记账凭证的填制与审核 92
一、记账凭证的填制 92
二、记账凭证的审核 96
三、案例实操：滨海公司记账凭证的填制与审核 97
四、会计凭证的传递与保管 102
教学做一体化训练 103
知识测试 103
实务操作 104

第六章设置与登记会计账簿 111
【学习目标】 111
【知识目标】 111
【能力目标】 111
第一节会计账簿概述 111
一、会计账簿的基本内容 111
二、会计账簿的分类 111
第二节会计账簿的设置 114
一、总账的设置 114
二、日记账的设置 116
三、明细账的设置 116
四、案例实操：滨海公司会计账簿的设置 117
第三节总账的登记 120
一、登记会计账簿的基本要求 120
二、总账的登记方法 122
三、案例实操：滨海公司总账的登记 127
第四节明细账的登记 136
一、明细账的登记方法 136
二、总账和明细账的平行登记 138
三、案例实操：滨海公司明细账的登记 139
第五节日记账的登记 141
一、日记账的登记方法 141
二、案例实操：滨海公司日记账的登记 143
第六节错账更正 144
一、错账更正方法 144
二、案例实操：滨海公司经济业务的错账更正 150
教学做一体化训练 150
知识测试 150
实务操作 154

第七章对账与结账 162
【学习目标】 162
【知识目标】 162
【能力目标】 162
第一节对账 162
一、账证核对 162
二、账账核对 162
三、账实核对 163
四、案例实操：滨海公司经济业务的对账 171
第二节结账 173
一、结账的程序 173
二、结账的方法 173
三、案例实操：滨海公司经济业务的结账 175
教学做一体化训练 176
知识测试 176
实务操作 178

第八章编制财务报表 181
【学习目标】 181
【知识目标】 181
【能力目标】 181
第一节财务报表概述 181
一、财务报表的构成 181
二、财务报表的编制要求 181
第二节资产负债表的编制 182
一、资产负债表的结构和格式 182
二、资产负债表的编制方法 182
三、案例实操：滨海公司资产负债表的编制 185
第三节利润表的编制 187
一、利润表的结构和格式 187
二、利润表的编制方法 188
三、案例实操：滨海公司利润表的编制 189
教学做一体化训练 190
知识测试 190

第九章整理与保管会计档案 192
【学习目标】 192
【知识目标】 192
【能力目标】 192
第一节会计档案的整理 192
一、会计档案的内容 192
二、会计档案的整理 192
三、案例实操：滨海公司会计档案的整理归档 194
第二节会计档案的保管 195
一、会计档案的保管要求和期限 195
二、会计档案的查阅和复制 195
三、会计档案的销毁 195
教学做一体化训练 196
知识测试 196

附录 197
教学综合模拟案例需用材料清单 197
更新勘误表和配套资料索取示意图 197

主要参考文献 198

操作裁剪用凭证

教学综合模拟案例原始凭证（滨海股份有限公司） 199

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出版信息

书　　名：基础会计（附微课第2版）
系列书名：高等院校经济管理类新形态系列教材
执行编辑：本书的内容有任何问题，请联系万国清
出版日期：2025-01-01
书　　号：978-7-115-65786-2
作　　者： 杨桂洁
定　　价：59.80 元
页　　数：230
印刷方式：黑白印刷
开　　本：16开
出版状态：正在印刷

作者介绍

杨桂洁，三级教授，中国注册会计师，管理学硕士，省级教学名师，省级精品课程《财务管理》主持人，省级教学团队会计专业教学团队带头人，潍坊市首届中青年社科研究十佳拔尖人才，潍坊市社会科学届联合会特约研究员，学院学术骨干、学术委员会委员。获山东省高等学校优秀科研成果奖2项，获潍坊市社会科学优秀成果奖3项，主持省市级科研课题10余项，主参编教材20余部，其中“十三五”“十四五”职业教育国家规划教材各2部，发表专业论文30余篇，其中全国中文核心期刊11篇。