全国创新创业教育“十三五”规划教材

大学生创新创业基础教学设计与教案

如何学习创业,深挖自己的创业潜能;怎样整合资源,铺设职业生涯的基石
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神州泰岳 (作者) 978-7-115-43971-0

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(1)一线创业培训精英编写,都是全国高校大学生创业实训基地建设项目负责人等,创业培训经验丰富
(2)摒弃同类教材作为创业指导课的缺点,突出培养学生的创业思维、创新精神和创新创业的能力。
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内容摘要

本书按照为什么要学习创业、能不能学习创业和怎样学习创业的逻辑关系,围绕“学习创新创业与自主创业的关系、学习创新创业与个人成长的关系、学习创新创业与职业发展的关系、学习创新创业与专业学习的关系”等10组问题展开教学,旨在解决学生在学习创新创业方面存在的各种疑惑、顾虑。书中通过讨论、辩论,进行思想、观点的碰撞,激发学生的创业意识,提高学生的创业认识,学习创新创业的规律,树立勇于投身实践和与时俱进的观念;与此同时,培养、训练学生相关能力,使观念认知能够落实到实际能力的培养上,为适应未来的职业发展或创业发展打下基础。

样章展示

目录


第 一组问题:学习创业与自主创业的关系(2学时) 1
第 二组问题:学习创新创业与个人成长的关系(2学时) 13
第三组问题:学习创新创业与职业发展的关系(2学时) 23
第四组问题:学习创新创业与专业学习的关系(2 学时) 33
第五组问题:学习创业与学习环境的关系(2 学时) 41
第六组问题:创业与创业者的关系(2学时) 57
第七组问题:创业与创新的关系(2 学时) 67
第八组问题:创业意识与创业行为的关系(2学时) 89
第九组问题:创业精神与成功创业的关系(2学时) 103
第十组问题:创业与性别的关系(2学时) 121
附录:教学大纲 131

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作者介绍

神州泰岳是国内领先的综合类软件产品及服务提供商,着力于用信息技术手段推动行业发展和社会进步,提升人们工作和生活品质。专业的创业教育研究者:核心价值为“我们带给你的不是教育,而是改变

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